近日，长宁实验小学、威宁小学、新虹桥小学的美术老师们，聚集在长宁实验小学，进行了美术学科《关注“单元化学习”》的项目研修活动。

长宁区实验教育集团理事长、长宁实验小学潘校长亲临现场，向各位成员学校的老师介绍了“长宁区实验教育集团”的概况，并希望三所学校的美术老师互助学习、积极探究、共同提升。

本次研修活动，我们特邀长宁区教育学院小学美术教研员周方耘老师。周方耘老师带领各位美术老师围绕“单元化学习”的项目主题研究，开展了学习和研究；活动内容主要从单元化学习的目标和优势、单元化学习过程的设计、单元化学习的评价三方面入手，借助长宁实验小学李伟崧老师的《描绘身边的风景》一课堂教学实践为载体，对“单元化学习档案袋”的评价教学方式进行了深入研究。

周方耘老师围绕“单元化学习”研究主题，设计了一系列核心问题：单元化学习的优势在哪里？单元化学习的目标如何确定？核心素养如何融入进单元化、主题化的学习情境中？对学生的评估怎样嵌入到单元教学的实施中？在这些问题的引导下，老师们认真听取李伟崧老师的研究展示课《描绘身边的风景》，并展开了热烈的讨论。

经过本次活动，老师们对于“单元化学习”的思路更加清晰，对单元化学习的教学设计有了新的设想，对美术作业的多元化评价方式有了更多的构思。通过这样的培训学习，老师们都觉得受益匪浅。