2017年3月23日上午，闵行区生涯教育项目研讨会在莘庄中学举行。此次会议由李攀老师主持，分别请来了沈之菲老师、贾永春主任、PAC公司罗国荣总监，并请闵行中学的林唯老师、闵行二中的马琴老师、浦江高中的仇璐昱老师和七宝中学的姚成平老师就高考新政下的生涯工作从理论和实践出发分享了各自的工作经验。

会议在李攀老师分享的两个视频中徐徐展开，他介绍了闵行区小学中学生涯教育一体化的构想。小学、初中、高中各个学段的生涯任务各有侧重点，分别是关于启蒙、探索和选择主题的生涯教育，他提出将生涯教育与课堂教学、社会实践、家庭教育和个别辅导相结合，从区级层面介绍了生涯的工作构想。

接着由PAC公司罗国荣总监介绍闵行区生涯教育第三期项目的内容框架。他提出第三期项目的工作重点为建构生涯课程体系、导入学生综合素质评价、融入家长学校互动机制、建入生涯微型课堂平台。

会议的第三个议程是各高中生涯教育的个案研讨。闵行中学的林唯老师分享了在高考新政下的综合素质评价，总结了学校在推进综合素质评价过程中的经验，对其他学校工作的开展具有借鉴意义。闵行二中的马琴老师介绍了高考新政下学生的生涯成长之路，从学生个人成长中分享了学校生涯工作成果。浦江高中的仇璐昱老师进行了针对浦江高中学生对高考改革的态度调查和生涯适应力的研究汇报，她的研究数据分析清晰，思维缜密，专业性强。七宝中学姚成平老师提出了高考新政下的个案辅导，并提出了学生在生涯选择中普遍存在的困惑。

贾永春主任介绍了闵行区生涯教育工作的一体化机制，指出围绕在新高考政策下提高学生的适应力，闵行区学生生涯教育工作已到了深入推进的阶段。

最后，沈之菲老师提出了关于生涯教育工作的三点建议：培养学生具有适应未来发展的能力、提出能力目标、生涯工作从高中要延伸到小学。并针对七宝中学老师的困惑提出培养孩子选择并承担责任的能力，得到与会老师一致的认同。

在两个多小时的会议中，各位老师积极倾听，并不时地拿出相机拍摄或认真做着记录。会议结束后，与会者边走边对主题进行讨论，感到有所启发。