4月20日下午，金沙江路小学接受了普陀区2017年新优质项目学校调研组的调研指导。上海市新优质教育研究所所长汤林春、副所长李学红、上海教育科学研究院普教所研究员沈兰博士、永和小学校长陆明、普陀区教育学院科研室季彩君、教研室汤永蓉、上海市新优质项目研究所兼职研究员杜洁云莅临指导。

调研组成员在黄悦校长的陪同下参观了校园，专家们肯定了学校在文化建设及特色培育方面的努力和成果。随后黄悦校长以“重塑学校文化形象，实施金色童年教育”为题，汇报了学校优质项目创建的价值定位、创建举措及努力方向。着重介绍了学校基于女足特色发展及文化积淀，新提出的金色童年教育文化的内涵、办学理念体系，以及金课程的架构。随后调研组成员与学校创建团队，进行了热烈的互动及深入的探讨。

永和小学校长陆明：

我们学校与金沙江路小学的足球特色发展有很多相似之处。金沙江路小学女足特色培育及文化建设，有很多值得我们学习与借鉴的地方。从足球特色走到“金色童年教育”校园文化。黄校长带领团队，把坚持23年的一个特色项目，变成了足球文化，乃至上升到学校文化，这是金小全体师生努力的成果。

普陀区教育学院科研室季彩君：

金沙江路小学的老师和学生是幸福的。因为这儿不论自然环境和人文环境，都是异常的优美、精致。学校注重借力环华师大优质教育资源圈的资源发展自身，在文化的传承与发展上也处处体现精心、细心。

上海教育科学研究院普教所研究员沈兰博士：

 学校从足球特色发展中提炼出学校足球文化，并且作为学校的精神，激励着金沙江路小学的全体老师和学生。涌现出许多品学兼优的女足队员，这是很好的个案，可以进行跟踪、挖掘与研究。学校用“金色童年教育”文化统领课程，建设特色课程群，让足球文化惠及金小的每一个学生，值得肯定。

上海市新优质教育研究所所长副所长李学红：

办学理念体现了新优质教育的价值追求。多年来一以贯之在发展学校特色，并让这个特色惠及每一个孩子，让每一个学生都了解足球运动，参与足球运动，用足球精神引导每一个孩子的思想和行为，这是值得充分肯定的。聘请外教带教球队、授课，并参与足球课程建设，这种思路非常有利于特色的培育。同时，学校非常关注课程建设，努力构建“金童年”课程体系，也是，学校持续发展的很重要的支撑。

上海市新优质教育研究所所长汤林春：

学校从新优质学校创建的原点出发：立足普通学生，尊重学生差异，以文化建设项目带动整体发展，努力办家门口的好学校，成效是显著的。希望学校关注二条线索——学校文化建设、学校特色发展，遵循四个路径——精神文化、制度文化、行为文化、物质文化，深入挖掘足球文化、金色童年教育文化的内涵，以女足为重点，以足球文化为突破，注重传承与发展，进一步提炼、融合，凸显、生成学校文化，真正实现以项目促进发展。

“新优质学校”创建任重而道远，学校将以自主发展、主动发展、内涵发展为导向，以面向全体学生、促进学生全面发展为目标，以新优质项目为抓手，聚焦学校文化建设、深化教学改革、创新育人模式，不断向着“教育理念科学、办学特色鲜明、办学成效明显、社会声誉良好”的“家门口的好学校”迈进。