为进一步拓宽学校管理团队的视野，浦东新区第二中心小学开展了“走近名师，走进名校”的活动，去年先后参观了杨浦区打虎山路小学、嘉定区实验小学、卢湾区第一中心小学等一批名校，同时还邀请了龚路中心小学特级校长蔡忠铭、进才中学赵国第校长来校做学校管理方面的专题报告，进一步提升了管理团队的现代管理意识。

2017年4月21日下午，浦东新区第二中心小学校长、书记及学校行政人员一行，赴静安区第一中心小学参观学习。

静安区第一中心小学是其创始人——陈鹤琴先生“活教育”思想的实践基地。在历任校长和广大教师的共同努力下，建立了培养“现代小公民，创新小能手”的办学理念，形成了鲜明的办学特色。我们此行，也是为了学习和借鉴其“现代小公民”教育体系及课程实施。

走进静安区第一中心小学，孩子们正巧在进行拓展课程的学习，我们在负责老师的带领下参观了文体馆、艺术专用教室、电子阅览室、小报告厅、电子琴教室里，孩子们正头戴耳机，跟着电脑显示屏上的琴谱和指法提示，自主学习电子琴的弹奏。孩子们乐在其中，课程的活动性也在此尽显。

走出教学楼，浦东新区第二中心小学一行又参观了一中心小学最有特色的一栋楼——现代小公民楼。这里是静安区第一中心小学“现代小公民”教育活动的大本营。小公民教育以2+1结构化的设计，即校级层面的“小公民系列全学科活动”、年级层面的“现代小公民十项体验式活动”，加少先队组织的“小公民自治委员会”；以及课程化的推进，贯穿于一至五年级各个年段。现代小公民楼里那一间间体验室，就是开展现代小公民体验活动的场所。每个体验室的设计精致、摆设合理，每个细节都彰显和赋予了教育的内涵。值得借鉴的是，小公民教育具有丰富的德育内涵，而且其内涵可以不断创新，与时俱进。在当下倡导培养学生核心素养的教育背景下，学校又将“独立人格”、“人文情怀”、“科学精神”三大方面的素养，融入了小公民教育的“六会”（会欣赏、会生存；会健体、会合作、会发现、会表达）、“六要”（要自信、要合群；要感恩、要关爱；要好奇、要梦想）中，让“活教育”实现了与未来的接轨。

参观过后，静安区第一中心小学张敏校长，为我们作了题为《走个性化之路，构建现代小公民学院》的报告，系统地介绍了学校的办学理念、发展目标和“五指课程+”。“健康课程”、“社会课程”、“科学课程”、“艺术课程”、“阅读课程”就像是一只小手上的五个手指，构建起了“以孩子的发展为本”的课程框架。它着力于“刚柔并进，建设有滋有味的课程；动静相宜，创造有情有趣的课堂；内外相融，开展有声有色的活动。”随着时代的发展，历经实践的积淀，学校又将“国际理解课程”、“现代小公民课程”、“文综课程”纳入“五指课程+”，以培养“德、智、体、美全面发展的现代小公民”。纵然每个学校都有各自的发展背景与办学目标，但构建符合学校实际的课程体系，促进学生的全面发展和个性发展，是我们教育人的共同梦想。

半天的学习交流活动时间虽短，但收获颇丰。我们将以更开放的心态、创新的思维推进学校全方位的发展，提升学校教育内涵，分步实现“发展学生核心素养，丰富教育生态内涵，建设和谐幸福家园”的办学目标。