2017年5月4日下午，融合·慧学·创智“O2O学习模式”研讨会在青浦高级中学图书馆三楼多功能厅举行。上海师范大学数理学院教育技术系主任黎加厚教授、青浦区教育局教育信息化推进办公室姚为民主任、青浦区教师进修学院教科研室陆跃勤主任、青浦区数学教研员倪民老师、青浦区历史教研员陈骥老师以及兄弟学校的教师们应邀出席了此次会议。青浦高级中学陆康其校长、张臻副校长、各教研组长以及数学、历史教研组的教师们参加了研讨活动。  

信息技术的发展给教学改革带来新的活力，信息技术作为课程教学的重要介入手段，突破了传统课程教学的基本结构，对课程教学的内容结构、教学流程结构、师生互动结构进行了优化与重构，从而带来了新的教学方式。青浦高级中学于2016年9月搭建了HappyClass智慧课堂系统，并于2017年2月正式启用该系统，期间，学校对线上线下相融合的学习模式（O2O学习模式）进行了初步探究。基于此背景，为了分享我们的研究成果、解决现阶段面临的一些困惑，我校邀请了上海师范大学的专家、青浦区教育局的领导们以及兄弟学校的教师代表们来校召开融合·慧学·创智“O2O学习模式”研讨会。  

本次研讨会由姚为民主任主持，陆康其校长致欢迎辞。研讨会伊始，参加活动的领导、专家、老师们观摩了我校钱轶娜老师、浦勇峰老师的两节教学示范课。授课班级均为本校高一（12）智慧班，课堂上学生每人配备一部平板电脑。授课过程中，两位教师利用线上平台组织教学，积极开展师生互动，向大家展示了O2O学习模式的实践课堂。课后，两位老师介绍了各自的教学构想及实践体会，为参加活动的同仁们提供了可借鉴的经验。随后，两位教研员围绕课堂教学进行了点评，并指出，“O2O学习模式”是一场教学方法的变革，展现了交互式教学及即时反馈的优势。  

最后，黎加厚教授对两节课提出了指导性的意见。他说，评价一堂课是否高效，学生的反馈是最重要的。为此，他建议以后的类似活动中应安排不同学情的学生代表出席研讨活动。他充分肯定了“O2O学习模式”，认为这是以学生为中心展开的教学，体现了“以生为本”的教学理念，这种课堂教学方式的变化主要体现在个性化、资源化、互动化、社群化、数据化五方面，对两位教师的积极探索表示认同。他还总结了现阶段开展“O2O学习模式”可能存在的风险，包括考试成绩、学生差异、社会认同、教师准备、整体变革等五方面；建议青浦高级中学在今后的“O2O学习模式”实践中，做到：1、找准定位。分清哪些教学过程是能线下解决的？哪些是不能的？不要为了用而用。2、教师准备。发展教师专业素养，提高教师运用信息技术的能力。3、学生自带设备学习，鼓励学生使用技术来支持学习，鼓励创造。4、借鉴翻转课堂，开展小组协作，以问题为导向，进行项目研究，并即时评价反馈。

本次研讨活动，既是青浦高级中学“O2O学习模式”阶段性工作推进经验分享，又是一场技术和理念革新的交流。在学校领导的支持带领下、在专家建议指导下，相信我校融合·慧学·创智“O2O学习模式”的探索一定会逐步激活我校教学改革活力。