5月25日，区历史学科德育协同创新中心与上海市初中历史西南片区联合教学研讨活动在张堰中学举行。本次活动以“共和国外交”为主题，着力探索历史学科初高中育人衔接策略。上海市特级教师、张堰中学校长樊汉彬，长宁区历史教研员，徐汇区历史教研员及部分教师，我区初高中历史教师参加了本次活动。

首先，大家观摩了张堰二中王醒老师执教的《和平外交》一课和亭林中学赵静老师执教的《初等国际舞台》一课。王老师以新中国外交突破封锁及开拓新局面的过程为主线，通过新闻图片、历史数据等形象生动的史料呈现时代对历史事件的影响，激发初中学生的民族自豪感。赵老师则以周恩来的视角走进新中国初期的外交，通过揭示历史人物与时代的关系，引导高中学生积极思辨，理解新中国外交政策的演变，认同中国是负责任的大国。随后，围绕本次活动主题“强化目标整合意识 有效实施学科育人”，老师们畅所欲言，从不同角度、结合自身教学实践进行积极探讨。最后，与会专家对本次活动进行了点评。专家们认为，学科育人要基于历史本体，不仅要史学育人，更要方法育人，应将二者有机地统整在教学过程中。

通过本次活动，老师们认识到学科育人，需要在关注“方法”、关注“目标”、关注“学生发展”的同时，进一步关注“过程”。 这个过程需要老师加强史学功底，更重要的是加强对历史学科育人内涵的深入思考。