“桃李花开赞春日，德育春风共此时。”近日，静安区三泉学校的校园里热闹非凡，一场以“深化德育综改，推进学科育人”为主题的静安区学科德育综改试点项目校本研修展示活动正在这里如火如荼而又井然有序地进行着。静安区教育局陈宇卿局长，上海市中小学德育研究协会姚家群会长、静安区教育局中教科邱中宁科长、静安区教育局未成年人思想道德建设办公室管立主任、静安区教育局德育室李正刚主任、秦蓁副主任，以及区内各中小学德育分管领导共100余人参与了本次活动。

此次活动依次分为三个大版块进行：“基于学科德育的等第制评价开放活动”、公开课展示及大会经验交流。首先进行的是“基于学科德育的等第制评价开放活动”，这次的开放活动以“弘扬传统、快乐育人”为主题，以学科争星游园会为形式，在学校的一至五年级全面展开。今天，小学部一至五年级的15个教室被装点成了涵盖有15个不同中国传统节日与节气风格的主题乐园。张灯结彩的春节，丹桂飘香的立秋，花好月圆的中秋，龙舟载情的端午……因为包括语文、数学、音乐、美术、自然等10门学科的知识与技能巧妙地融合在了这些主题乐园里，所以这15个传统节日（节气）的主题乐园变成了孩子们的学习乐园。中午12:30分，活动正式开始，伴随着清扬的丝竹之乐，孩子们结伴畅游“园”中：他们在这里“赛龙舟”、扎香囊，体会屈原的民族情怀，感受端午的民俗文化；绘菊花、道“敬老”，了解重阳的节日特色，领悟尊老的真正含义；“打年兽”、诵春联，沉浸春节的喜气洋洋，感悟团圆的浓浓气氛……扎花灯、猜灯谜、吟古诗、识花卉，孩子们在这些学科游戏中争星、领章、竞赛，“玩”得不亦乐乎，而就在此时，学科知识在活动中得到检验和巩固，与此同时中国传统文化的特色与内涵正悄悄融入他们的欢笑中，走进他们的心田里。

接着进行的是公开课的教学展示环节。在这次展示活动中，小学部王鹰老师给大家带来了《快乐棒球》的体育拓展型课程。在这堂课中，教师以棒球为主题，针对棒球训练的特点以及学生的认知特点，在棒球的传、接、击的练习活动中，设计渐进式教学情境，让学生在分步训练中了解棒球文化，巩固棒球基本要领，使学生在活动中增强体能，培养团结协作的精神。操场上，同学们带着对棒球的热情，个个生龙活虎，朝气蓬勃。他们挥洒热汗，他们张扬个性，他们勇于拼搏，他们永不言败。初中部朱珺老师的历史拓展课《流变的概念》同样精彩纷呈，教师以七年级历史第一学期《文学与科技》一课中《西游记》相关内容进行拓展，以学生耳熟能详的孙悟空的文化形象为切入点，通过探索孙悟空概念的流变，培养学生用史学的思想方法去探究民族优秀文化的意识，用开放的心态去面对文化现象，让学生增强对多元文化沟通的鉴别力。同学们在课堂中谈古论今、妙语连珠，各种思想和观点在课堂中碰撞出五彩的火花，孙悟空的形象在这堂课中被赋予了更多的解读与内涵，而“流变的概念”就在这火花中变得越来越清晰与具体。

整个活动的最后一个环节是大会经验交流。三泉学校王永竝书记致欢迎词。随后一段数字故事向大家展示了学校在静安区教育局“德育综合改革”试点项目开展两年以来的一幕幕缩影，故事虽短，却饱含着学校在“德育综合改革”中经历的点点滴滴，这里有老师们的辛勤耕耘，同学们的孜孜不倦、快乐成长；有对“学科德育”的摸索与研究，对“德育改革”的探究与践行。

静安区教育局陈宇卿局长首先发言，他从宏观层面阐释了“深化德育综改，推进学科育人”的意义，也从学术层面肯定了进行“学科德育一体化校本研修模式”的试点与探索对于推进学校内涵式发展，提升学校办学品质方面的积极作用。同时陈局长也对“学科德育”工作的进一步开展提出了要求与希望，为这项工作继续前进指明了方向，陈局长具有指导性的发言使学校在“德育综合改革”的前进之路上走得更加坚定。

紧接着，学校王立新校长以一篇《学科德育，向前一点点》的发言，汇报了学校这两年来对“学科德育”的思考、探索与实践。这两年中，老师们对“学科育德”的理念，从不大理解到逐渐认同；课堂中，大家对“育德资源”的开发，从原来的“简单标签”到现在的“丰富多元”；对“学科德育”的践行，从教师的“孤军奋战”到教研组、备课组各个层面的整体协作。研究并探索出了一套以教研组为单位、以课堂教学为载体、以校级展示为平台、以融合育德育智贯彻“学科育德”为标准、以全组参与的“理研备听议改定”为过程、以教师全员“学科育人”水平提升为目的的“教研组+”校本研修模式。因此“学科德育”的试点走到今天，我们惊喜地发现公开课、随堂课的课堂中，对“学科育德”贴标签的少了，无声浸润、育人无痕的育德多了，老师的课堂正在悄悄地发生着变化，而学校的“学科育德”工作又向前走了一小步。

随后静安区德育室德研员张燕燕老师对《静安区教育局关于深入推进中小学学科育人工作的指导意见》进行了进一步解读，对其中的重点与难点进行了精准剖析，使我们对《意见》有了更清晰的认识与理解，同时也对未来的德育工作方向有了更准确的把握。

最后，来自上海市中小学德育研究协会的姚家群会长对本次活动进行了重要的点评、总结与展望。他首先明确了德育改革的大方向——一切学校的根本任务是育德树人。提出学校的德育工作要“看天气”、“接地气”、“凝人气”，切实抓好“两个重点”、“三个环节”和“一个关键”。在这个基础上，姚老对学校的本次活动予以了高度肯定并总结出了三点经验提示，即：一、学校将学科教研组作为德育工作的集体研修基地，充分发挥了学科教研组的育德功能。二、学科教师在课堂中勇于探索、勇于实践。并以朱珺老师的历史拓展课《流变的概念》作为举例。三、能将实践经验总结提升，上升到对德育的理性思考，突出了学科教学是德育的主阵地。与此同时，姚老也给我们提出了四点要求：一、继续优化课程建设，形成静安区有特色、有品牌的区域课程和校本课程。二、不断优化育人环境，升华纵向沟通，建立大德育的格局。三、在各项学科育人活动中，进一步发挥学生的主体作用。四、继续努力探索德育的评价问题。他的这几点要求，为大家明确了未来学校德育改革的重点与方向。

相信在领导们的关心和支持下，在所有老师们的辛勤努力下，三泉学校在未来的日子里必将会在“德育综改，学科育人”方面更上一层楼，在育德树人的同时，给学生们带去“诗和远方”。

东方网教育频道 陈乐