近日，华东师范大学英语系博士生导师、华东师范大学外国语言应用语言学研究中心主任、《外国教学理论与实践》主编邹为诚教授来到我校，为我们呈现了一节别开生面的英语课外阅读读写结合课。参与本次活动的有长宁区高中英语项目组、华师大英语系陈爽、李伟英博士、延安中学教师代表、学乐英语代表和我校英语教师。

在本次区英语读写整合项目组和我校英语组校本研修联合教研活动中，教师们从邹教授启发式、开放性的教学方法中获益良多。在学生之前阅读过文本的基础上，邹教授循循善诱，引导学生思考主要人物的性格特征，并从文本中寻找证据。授课过程中，邹教授给予学生充分的讨论、思考的时间，大胆放手发挥学生主观能动性，完美地呈现了如何教授小说人物性格分析这一阅读学习策略。课后的研讨中，邹教授为我们进行了精炼提神的课外阅读讲座，指出英语教学之关键即阅读教学：Learning to read; Reading to learn。教师需牢牢抓住阅读教学的四要素：meaningful input, meaningful output, language-focused leaning, fluency training。同时必须考虑到读者类型：literacy readers, information readers和二者兼备型，应根据学生实际情况，选择适合学生的阅读材料。与会教师与邹教授进行了互动对话，我们也表达了实际教学中的困惑与思考。

为了学生的发展，教师需与时俱进，充分利用丰富的课外教学资源，为我所用，教材与补充材料兼顾。邹教授的示范课，像一束微光，为我们指明了方向，我们还需内化吸收，让理想照在现实里。

东方网教育频道  陈乐