临近学期结束，“三三制”教学实验项目组的活动依然搞得如火如荼。6日上午，区教育学院中学教研室及教发室联合举行了区“三三制”教学研讨活动。项目组三十多位老师、初中化学教研员及教发室全体老师参加了本次活动。会议由中学教研室杨建钢副主任主持。

首先，教发室叶慧老师结合前期初中数学、英语、化学、地理、思品等五个学科的实验教师的“三卡”教学设计中存在的问题，与参加会议的教师分享了“三卡”教学设计思路及“三卡”的使用策略。教师们在认真聆听的同时，对“三卡”教学设计有了更深地理解与反思。

接着教发室何光辉主任向与会者介绍了“三三制”教学团队发展的愿景，点评了项目组教师撰写的11篇教学论文和32个“三卡”教学设计。

随后，项目组教师进行了充分热烈的讨论。罗玉兰、周佳琴等老师们都就如何完善三卡设计提出了建议。经过交流、讨论，项目组就“先行学习卡”、“教学动员策略”等几个方面达成了共识。

最后，杨建钢副主任在总结时谈到，“三三制”教学实践的理论在不断地完善之中，要充分发挥团队老师的智慧，不断实践、改进、提升“三三制”教学实践理论体系，通过课堂教学实践和案例撰写等平台的实施，做到理论和实际相结合，真正实现教育的减负增效。

东方网教育频道 陈乐