2017年6月15日，二署建平实验小学作为本年度创文明城区“市级专项测评实地考察点”，接受了行为规范示范校创评工作和未成年人思想道德建设示范校创评工作的综合评估。

建平实验小学枣庄校区7:40开始，行为规范评估组的老师们分别观摩了学生进校礼仪，班级文化创建，食堂文化布置、值周班上岗执勤和学生广播操，他们看到学校电子屏幕上播放的学校特别编辑“24字”核心价值观宣传海报和“24字”核心价值观少儿歌曲非常惊喜，认为这是引导学生识记的有效途径。

在观察校园环境时，评估组成员对食堂中“筷子文化”的宣传和健康饮食展区特别感兴趣，“筷子文化”从传统文化的角度宣传了餐桌文明，执筷规范，健康饮食展区对学生健康饮食意识和良好饮食习惯培养有着宣传和教育作用。评估组老师一致认为从这种角度去培养学生的行规，体现了“人无我有，人有我优”的特色。接着评估组成员观看了学生广播操的进场情况，全体成员对班主任带操时一丝不苟的态度和学生精神抖擞的态度赞不绝口。

校园观察环节结束，评估组老师听取了学校行为规范教育工作总结报告，分管德育的王叶频副校长《多举并重塑行规  多元发展促成长》专题发言，王校长从“三个立足”建保障、“四个支点”拓途径、“五自风采”凸表现、“六式辐射”亮特色，这几个环节汇报了我校行为规范教育的特色，评估组代表姚瑜洁就王校长的报告做了点评：用事实、过程资料说话，真实，扎实。

访谈结束，在学生处和校办积极联络下，学生代表问卷访谈、教师、行政座谈会、家长电访工作顺利开展。

经过紧张的查阅资料以及家长、学生、教师、行政的深度访谈后，评估组的老师们对学校的行为规范教育工作给予高度评价：资料详实，针对性强；家长认可，满意度高；学生对学校的行为规范教育知晓度高，认同度高，规范意识强；而老师和行政在评价学校的行为规范工作时更是侃侃而谈，如数家珍，用评估组的话就是：一个学校的向心力，看看师生的访谈最能说明问题。

与此同时，建平实验小学金业校区在陈琛校长带领下，迎接了创评文明城区的市民访团“突检”，陈校长带着市民访团成员巡视校园，介绍了金业校区校园氛围营造、班级文化创建和师生宣传动员方面的工作，并亲自带头背诵24字核心价值观的内容，在校园巡视过程中访团组成员随机点名学生背诵“24字”，也能对答如流，本次的综合创评迎检活动，得到了各部门的大力支持，总务后勤人员多次检查全校办公室卫生，多次巡视校园环境。校办的老师全程陪同，做好了联络工作，课程教学部加强了教室课堂教学规范的巡检。迎检是一个任务，更是凝聚各部门力量，提升学校规范管理质量的最佳契机，更是一所学校管理文化的精彩呈现。

东方网教育频道  陈乐