6月21日、22日学校开展了基于课程标准的综合性多元评价的游园会活动，校园内一片欢腾，由各学科任课老师用心装饰的会场内彩球飞舞，彩带飘扬，兑奖区内摆放着各式各样为小行家们准备的精美礼品……

语文学科的航海计划为后面学科的活动开了一个好头。航海计划将四大语文考察项目分成了欢乐岛、桃花岛、诗情岛及故事岛，分别检查了孩子们对字的拆分合并能力、词语的再造能力、诗词句子的储备能力以及语言组织能力。每个岛屿对应5个章，最后由章数的总和兑换“金币”，孩子们玩的不亦乐乎，得到奖品后更是小心翼翼地藏好，想要带回家给爸爸妈妈们共同分享。下午的英文学科评价活动正在如火如荼的开展中……征服了海上世界的孩子们又开始向天空发起了挑战，他们先后“前往”了英国、澳大利亚、美国和加拿大，在周游列国的同时还检查了孩子们对英语单词分类理解及英语口语表达的能力，在“澳大利亚”孩子们可能是受到了悉尼歌剧院的影响，当起了小小歌唱家，用英语唱歌给评委老师听，孩子们人手一本小行家护照，在每个国家都认证签章后便可凭护照上的星数兑换喜欢的国家的明信片，鼓励孩子们多去外面的世界看看，增长眼界。这边，“奥运小选手”们已经整装待发，准备“举重”项目了，那边，“小小运动员们”已经快要抵达终点线了。这是游园会上进行基于课程标准的数学综合性多元评价活动“玩转体育馆”。射击馆、田径场和举重馆三个摊位前站满了跃跃欲试的孩子们，数学组精心设计的场馆项目对孩子们一学年的学习成果做了一个系统的检查，重量的估算、钟表的识读和数字的加减都成为了重点评价内容。活动后，孩子们也可对应星数获得由老师颁发的金、银、铜牌。 

寓教于乐，寓评价于游园形式，活动结束后，孩子们脸上洋溢着的笑容是对老师们最大的褒奖，这种形式的期末评价给了孩子们更多的可能性，鼓励孩子们的同时更是调动了他们的学习积极性，还能学到很多课外知识，以后学校将会多多进行多元化的评价方式，给孩子们一个良好的学习体验和幸福的学习生活。

东方网教育频道 陈乐