7月20日，崇明区教育局在上海工程技术管理学校实训中心召开中小学质量分析汇报会议。崇明区教育局党委书记施易、副局长黄乃华，教育学院院长宋林飞、副院长吕波、小学部主任朱宏英、初中部主任龚尚勤、高中部主任龚为民、质量监测中心主任黄宁宁，以及小学部室语文、数学、英语学科教研员，初中部室语文、英语、数学、物理、历史、地理、科学教研员，高中部室语文、数学、英语教研员参加了本次会议。会议由崇明区教育学院副院长吕波主持。

上午，小学部室针对小学五年级“绿色指标”学业质量调研情况，小学语文、数学、英语、“绿色指标”问卷调研、五年级区域整体情况分别做了汇报。高中部室针对高二年级学业质量情况，高中语文、数学、英语、高二区域整体情况分别做了汇报。

下午，初中部室针对八年级学业质量情况，初中语文、英语、数学、物理、八年级历史、七年级地理、科学、八年级区域整体情况分别做了汇报。

各学科在学业质量分析汇报中，基于数据分析发现优势，总结经验；针对暴露出来问题，从宏观到微观分析原因，从“教”和“学”两个角度寻找改进措施。

各部室主任从区域整体状况出，基于实证分析，找出优势、聚焦问题，寻找解决的策略和方法，提出提升质量建议和今后努力的方向。

质量监测中心对区域小学师生关系、教师教学方式、学习动力、学习自信心、学习压力、睡眠情况、作业情况等情况进行汇报。

吕波副院长对中小学部室学业质量分析会议后，如何进一步推进学业质量提升工作进行了具体布置。

宋林飞院长强调：一、教育工作要讲政治，要加强学科德育、核心素养与教学深度融合的研究。二、教育工作要讲科学，要把“绿色指标”问卷调研结果与学科教学行为结合起来。三、教育工作要充分发挥信息技术的作用，提升教学品质。

教育局副局长黄乃华对质量分析工作给予了充分肯定，并提出了具体建议：一、小学部室要制订各学科单项多维度评价监测方案。二、加强中小学小规模学校教学品质提升研究。三、初中要研究制订提升英语水平的方案。四、质量监测中心要制订针对高中不同学业水平学生的分层监测方案。

教育局党委书记施易对教研室质量分析工作高度评价，并强调要努力建立以提升教学质量为导向的管理制度和工作机制，切实加强教育教学工作，全面提高教育教学质量，将教学管理工作做得更到位、更有效。

本次分析会简朴务实，针对性强，目标明确，为区域下阶段的教学工作进一步理清了思路、统一了思想、明确了方向、提升了认识、拟定了对策、增强了信心，为下阶段更好应对教育评价改革，提升教育质量奠定了基础。

东方网教育频道 陈乐