为顺畅完成教育学院迁建工程，未雨绸缪做好新学期筹备工作，8月9日，崇明区教育局局长姚李超赴教育学院新校区开展调研活动，教育局副局长黄宗逵、黄乃华和计财科、基建设备管理站相关负责人一同参与，崇明区教育学院领导班子成员出席活动。

面对新校区、新思路、新追求的命题，崇明区教育学院院长宋林飞作了汇报。宋院长认为，教育质量生命线系于学校和学科两个轮子协调联动，为“奔跑者”引领方向、规正动作是教研员的职业担当，亦是教育学院存在的根本任务；他从服务于教育行政部门调研咨询、服务于基层学校与教师和强健学院内涵发展三个方面展开，介绍了进行崇明区域教育宏观研究、探索国家课程校本化实施有效举措、实现主动·有效课堂达标工程换代升级、做实教研故事增强教师岗位实践能力、优化崇明生态教育的“教育生态”、提升学科发展品质水平和开阔教研员职业境界等重点工作。

崇明区教育学院班子成员围绕分管工作，阐述了丰富“三型”组织创建模式、拓展基于教师专业发展的实效研训、消解平整“数字化”心理鸿沟、把牢工程竣工验收关口等规划。与会人员就聚力中高考改革指导、建立后备干部实习基地、完善后勤管理机制、解决车位紧缺问题等内容进行了广泛的交流探讨。

崇明区教育局局长姚李超指出，教育学院在世界级生态岛建设的背景下全新起航令人振奋，同时对更好地发挥“工作母机”功能、办基层学校需要的教育学院提出了新的要求：要进一步增强服务指导意识，加大中高考新政研究力度，有的放矢为毕业生提供精准“良方”；要进一步增强“创先争优”意识，探索挺胸引领的学问艺术，呈现具有辐射效应的成果经验；要进一步增强打造“精品”意识，以团队式、联盟式深层推进“一校一品”建设，让生态教育、主动·有效课堂等“龙头”项目香飘岛外；要进一步增强信息技术革新意识，借力迁建东风实施筑巢引凤策略，真正发挥“大数据”之于崇明教育无可替代的作用。

东方网教育频道 陈乐