为更好推进金山区综合改革试验项目《中小学德育一体化建设》，落实《金山区学科育德课程一体化建设研究指导意见》的目标。 9月1日下午，金山区教育学院召开“基于核心素养聚焦学科德育的教学设计案例评比”中期推进会议，参加会议的有学院领导、中小学语文、政治及历史学科教研员、教科研室部分科研员。会议由学院书记杜婉良主持。

会议伊始，顾燕文、叶志鸿、李亚南等教研员分别代表“语文、政治、历史”三门学科对前期的工作做了回顾。前期，各学科都对本次的评比方案、评比主题、评选内容及要求进行深入解读，请了外区专家或本区学科导师作了相关培训，还开展了跨学段的学科展示活动。接着沈军英老师对本次评比的“评价量表”作了解读。最后大家就“评价量表”及评比过程中的一些具体操作提了许多建议并初步达成共识。

之后，科研室丁永章老师围绕“跨学科、跨学段”这两个关键词谈了他的一些看法，他建议项目工作的开展要关注“德育因素”与学科三维目标的融合，体现学科性、阶段性，并要用好本次评选出的优秀案例推动后续工作，梳理出一些规律性的、可借鉴的经验做法。

最后，副院长陆丁龙对此项工作给予了充分肯定，也提出了学科育德要体现学科特性，要“润物细无声”等建议。杜婉良用“准备充分、解读清晰、推进扎实、成果显然”对项目的推进工作作了总结。

东方网教育频道 陈乐