1.

今天，学习哥到同学家做客。刚进门就看到她家孩子正在客厅里写作业，那孩子马上起来给我打招呼“叔叔好”，然后就拿着作业本去了旁边房间，“妈妈，我去卧室写作业！”

学习哥一看觉得这孩子真不错，既有礼貌又学习认真，就忍不住夸了句，“娟子，你这孩子真棒，学习够努力勤奋，我家孩子要是也这样就好了！”可是娟子苦笑道，“唉不努力不行啊，俊俊这孩子比较笨，只能多努力多勤奋了！”

这是什么情况，哪有说自己家孩子笨的，我忙问是怎么回事，只听娟子这样说：

同样的作业，好学生半小时就做完了，而俊俊得一个小时，虽然花的时间多，但错误可一点也不少，所以只能笨人用笨办法了，别人花半小时，那我们就花一个小时、两个小时，笨鸟先飞嘛，不然上四年级、五年级了肯定赶跟不上。

本着职业敏感性学习哥觉得这里面肯定有问题，于是就问娟子，“那平常俊俊在学校表现怎么样，在家你们辅导他功课吗，有给他报辅导班吗？”

娟子回答，“在学校表现还不错，挺乖的，上课也不捣乱，在老师眼里是个很听话的孩子！至于辅导班，他平常学习就挺忙的，哪还有时间再上辅导班啊，我和他爸上班挺累的，只是有空了偶尔辅导一下，那不是还有老师吗？”

听到这我就知道是什么问题了，俊俊是个很乖很听话的孩子，学习很努力很勤奋，但是学习方法不对，而且缺少同学、老师和家长的辅导指引，一直都是独自在琢磨探索，所以虽然时间花了不少，但效果却不佳！

往小了说这是学习方法不对的问题，而往大了说这是思维方式的问题，只局限于自己的努力和勤奋，而不知道求助别人、整合资源，这是很难有更高的进步和发展的，不管是学习还是未来的发展。

2.

相比较而言，之前采访过的一个小学霸的思维方式挺不错，大家都叫他斌斌，在去年的小升初考试中全校第一，问他学习方法的时候，他只是这样说：“也没什么方法，就是好好看书，按老师的要求学习，不会了就找老师问，或者找同学讨论！”

看着似乎也没什么好方法，但在后面对他妈妈的采访中找到了答案，原来斌斌小学一二年级的时候学习也是一般，只是中等水平，遇到不会的题了就自己琢磨半天，爱钻牛角尖，但效果却不好。

后来斌斌妈和斌斌爸觉得这样不行，老是自己琢磨提高的太慢了，很费劲，效率低，还影响孩子的积极性。于是就鼓励斌斌，“妈妈觉得你挺认真的，这个值得表扬！但是遇到难题的时候别总想着自己做，你可以多找找解决办法，可以试试找别人帮忙或出主意！”

最开始的时候，他学习上有什么问题就去问老师，老师很喜欢学生问问题，到老师那里是有提示、有引导、有分析，老师三言两语就能把问题讲的明明白白，斌斌听懂后再做做同类的题，马上就掌握了。

于是斌斌不仅节省了时间，而且学会了很多好的学习方法和思路，学习上他进步很快。

后来斌斌有问题了也主动和同学讨论，听听大家的想法和思路往往也能收获很多，会为一个问题争论的脸红脖子粗，也会为一个失误而哈哈大笑，往往讨论清楚后大家的同学感情更好了。

就这样斌斌的成绩越来越好，人也越来越活泼自信，在班里的人缘也很好。一次他还做了班级元旦晚会的总导演，组织大家一块讨论、一块想办法，一块解决问题，最后晚会办的很成功。

从斌斌的学习经历可以看出，他的思维方式里不仅有自己的努力勤奋，更有对身边资源的整合利用，能直面遇到的问题，更能想办法去解决问题。

3.

所以，思维方式的不同，不只反映在学习成绩上，也反映在性格、组织协调能力和领导力上，这对孩子未来的发展至关重要。

思维方式，说白了就是怎么看待问题、怎么解决问题。想要孩子有好的思维方式，我们需要做到以下四点：

父母的包容和鼓励

生活里在孩子提出问题的时候，家长要认真回答，不懂的就和孩子一起找答案，可以一起讨论，也可以找查资料、找老师、问懂的人；千万不要说“你是什么问题啊……别总想那没用的……我也不知道！”这会严重打击孩子发现问题、思考问题的积极性。

当孩子遇到问题的时候，家长也不要说“这你都不懂……你真笨……你自己想啊……”这样回答孩子是很不负责任的，孩子会害怕提问题，遇到问题的时候会不知道怎么解决。

直面问题去分析

当孩子遇到问题了，要引导孩子去直接面对，去分析问题，比如为什么我语文这么差？家长可以和孩子一起讨论，最好能再问问语文老师，老师更容易发现孩子问题，也许是自己背的少，也许是阅读理解能力差，或者是比较粗心。找到问题所在后，就有针对性的想办法。

想办法

在能够直面问题、分析出问题所在后，就要想办法解决。很多时候我们总爱自己做所有的东西，但在今天这个越来越需要团队配合的社会，我们需要清楚自己的优势和劣势，清楚别人的优势和劣势，在想办法的时候不仅自己要努力，而且还要能借住别人的意见、帮助，会整合利用身边的各种资源，就像前面的斌斌一样。

敢想又敢做

最后一点，当孩子学会直面问题、分析问题、想办法解决问题后，还要多鼓励孩子敢想敢做，“你可以的……去试试就知道了！”敢于把自己想的变为现实，敢于挑战有难度的问题或想法。当这个变成习惯后，那孩子不仅学习上会更主动更优秀，在步入社会后也会是个优秀而成功的人。

勤奋和努力很容易实现，只要孩子愿意且坚持。而思维方式却不容易培养，因为它需要孩子敢提问、会分析、能借力、会找办法，这需要在一次次面对问题解决问题的过程中锻炼。虽然挺难，但是如果孩子养成了这样的习惯，那他的一生都会灿烂夺目。

东方网教育频道 陈乐