2015年，在上海交通大学教育集团奉贤现代教育示范园区诞生了一所新双语学校----上海帕丁顿双语学校。

谈起“帕丁顿”学校的由来，最初，帕丁顿是英国一个历史悠久的地区，帕丁顿还是英国儿童文学中的一个经典形象——帕丁顿熊的名字，帕丁顿熊的故事注重人与自然、人与社会、人与人之间的关系。其承载的深刻意义，正符合了学校的优质教育资源和坚实的背景基础。

帕丁顿双语学校覆盖从小学到高中的K12学段，学校“办一所老百姓读得起的优质学校”、“一人一方案”等独特的教育理念也得到了越来越多家长的认同，学校得到了迅速发展。

进入帕丁顿双语学校的每个孩子，都会事先获得一份智能评估，用测试和大量量表，能够基本推算出孩子诸如艺术、运动、逻辑等，哪个智能区域较发达，哪些不擅长。学校将针对不同学生的情商、智商测试结果，采取针对他们相应的教育模式，做到因材施教。

帕丁顿双语的课程设置，除了国家规定的基础课程外，还睿智地对接大量国内外优势课程，通过线上线下的方式，为培养兴趣超常生提供有利条件。

 学校认为，学校是一个学习的地方，现代学校要做的事情，是尽最大的努力，把众多资源整合到一起，为学生找到一条学习路径。

帕丁顿双语学校，为学生提供了高选择性的课程，根据学生需求来开课。学校和国内清华大学、国外伊顿公学、耶鲁大学、斯坦福大学等合作同步课程，诸如伊顿公学的领导力课程，还有国外学校哈利波特的魔法课程等核心课程引入，到了对方上课时间，帕丁顿的学生也在线参与，教案互传，作业互批，等到寒假的时候还可以把学生送过去，和当地学生面对面一起把项目完成。正如校长董俊平所说，“没有一个学校什么都擅长，那么可以做一个整合。”

在帕丁顿，高选择性的课程，可以有不同的收费。比如有25门课的班、40门课的班、60门课的班，学生和家长可以按需选择。比如40门课的班，学生可以上很多感兴趣的课，基本不用到外面去学了。如果他感到不适应，还可以回归到25门课的班，都根据学生需要来选择。

学校的育人目标，是希望孩子们首先建立对中国文化统一的自我认同，尤其是继承和发展中国的传统美德，同时培养具备现代技能、国际视野的世界公民，也是“立足中国魂，放眼看世界”的现代中国人。学校坚信，自己的根越深才能更好的根植于国际土壤，国际化程度越高，学生本身就会更自信。

东方网教育频道  陈乐