在近日举行的2017年度上海市基础教育“三项评选”大会上，附中语文组六名老师组成的作业设计团队荣获了上海市中小学优秀作业、试卷案例评选活动一等奖。这是附中语文教师实力的体现，其中更饱含着辛勤的汗水与突破的决心。参加评选准备的半年时间里，附中语文人践行“笃学 践行 求实 创新”的校风，在共进、共思、共享中，又一次展现出与众不同的风采。

 

一、共进

6月，教研组长王晓燕老师接到2017年上海市中小学优秀作业、试卷案例评选活动的通知。随即语文组成立了六人参赛团队。负责人是区骨干王晓燕老师，成员有三位经验丰富的老师——姚卿老师、杨洁老师、童丽老师，其中有区骨干、学科带头人，团队中有三位高级教师，还有两位年青教师——张晶、曹月。

7月4日第一次碰头集会，确立了八年级第一学期第八单元 “外国短篇小说选读”中的三篇课文作为参赛篇目。整个暑假，团队成员对单元三篇小说进行细致的文本解读，形成更深更新的认知；基于课程标准，根据学情确定了单元目标；从语言的表述到内容的指向，斟字酌句，都要力求规范科学。制定目标后，进行了内容，事务，人员三个角度的分工。内容上，以作业课时分工；人员上，2人一组，互相取长补短。在事务上，经验丰富的老师和年青老师各自承担相应任务。

 

二、共思

每位老师对以往教学的作业设计进行优化，反复打磨，设计出一套符合课时目标的作业。然后上传小群，老师们互相点评，修改调整。针对不断发现的问题开展深入研讨。假期中，老师们或是相约学校研讨，或是开展网上教研，通力合作，取长补短，携手走过了整个暑假。同时，虚心请教教研员，借助专家之力引领提升教师们的水平。

 

三、共享

12月1日，当得知团队的作业编制获奖后，老师们的心情无比的惊喜兴奋，同时也感慨万分。过去几个月，团队的共进共思是一个辛苦的过程，而这个过程产生了美好的结果，无疑又是一件幸福的事情。

作业的设计是一个值得深思的问题，是一个充满艺术的课题。作者设计追求的是真正减轻课业负担，激发学习积极性和自主性，提高能力和素质。这正是附中语文老师孜孜不倦、不断努力尝试并想要达到的目标。

 

东方网教育频道 陈乐 尹雅茜