11月26日-12月2日，来自英国的86位中小学数学教师，分赴62所上海中小学，开展了为期8日的浸入式教学交流。所谓“浸入式”就是深入学校课堂，在真实的场景中了解和感受该校的教学模式。这也是第一个由发达国家资助，我国与发达国家之间的教师互派项目。

本次上海市徐汇区教育学院附属实验中学接待的是来自Tudor Grange Academy Solihull的两位数学老师Amanda Mckay和Lauren Johnston。

深入数学课堂教学，感受教学特色

短短三天内，学校向英方老师展示了来自六、七年级的五节数学课以及一次数学教研组活动。两位老师不仅融入到了数学课堂，而且与数学备课组的老师进行了深入交流。在课后讨论中，英国老师就上课的各个环节、学生活动、老师提问等，与组内老师展开了热烈的讨论，在讨论中，学校老师也深切感受到英国老师对于数学教学的钻研。

体验丰富的校本课程，感受中国传统文化

除了数学课堂展示外，英国教师观摩了学校的音乐校本课程——二胡，并且在课程结束时和同学们合作表演。

英国教师还参与了美术校本课程——版画，并动手制作了版画。

此外，英国教师还参加了六年级“班班有歌声”合唱比赛，并担任了评委。

英国老师给中国学生上课

最特别的是英国老师最后一天给六（5）班的学生上了一堂圆的周长和弧长的复习课。英国老师让孩子们准备了漂亮的“选项卡”，每当练习结束时，老师会喊“one、two、three，show me”这样的反馈方式不仅调动了全班同学的积极性，也使得老师了解全班同学掌握的程度，也令中国老师感觉耳目一新。

东方网教育频道 陈乐