青年教师作为学校发展的生力军，在学校的教育教学工作中发挥着重要的作用，为引导青年教师快速健康成长，倾听青年教师声音，进一步推进“明师”梯队建设，新年伊始，上海市行知实验中学召开了青年教师座谈会。

会上，青年教师们逐一结合各自的专业工作和学习、生活等方面，畅所欲言，从不同的角度对自己进校以来工作上的教育教学体会和心得发表了看法，同时也对面临的思想困惑谈了自己的想法，并对学校未来提出了一些积极的建议。

沈裕华副书记、葛娟副校长在会上分别对青年教师提出恳切的期望。沈裕华副书记表示，青年教师首先要立德立志，牢记教育初心，责任为首；其次要有危机意识，要善于学习，丰富经历；再次要能有效沟通，能与家长、学生、同事主动沟通，提升工作实效；最后要有一颗平常心，要能正确对待得失，始终保有奋发向上的状态。

葛娟副校长用“初心易得，始终难守”勉励青年教师。她表示教育需要情怀，更需要坚守。望各位青年教师，能淡泊明志，磨砺前行，继而倍道而进。

杨校长逐一点评了青年教师的发言，并在最后的讲话中强调，学校历来重视对青年教师的培养，成立“求真创造”青年联盟，精心设计培养课程、合理安排讲座，搭建平台，展示青年教师风采，催化青年教师快速优质成长。非常高兴一批批优秀青年教师的脱颖而出，这是行实发展的活力之源、未来之希望。

她在为青年教师的工作情怀感到感动和尊重的同时，对处于事业起步阶段的青年教师提出两点要求和期盼：一是要立德树人，感恩成长。青年教师的成长离不开个人的勤奋努力，也应感谢师傅的带教、团队的协作和学校的关心；二是要勇于挑战，用心成长。青年教师应抓住机遇，提升学习力，开拓视野，勤于反思，努力创新。

新的一年，希望青年教师能够更加豪情满怀，携手共进，努力前行，追求卓越。

奋斗的青春，才是最美好的。本次座谈会为青年教师搭建了一个交流的平台，充分体现了学校领导班子对青年教师的重视和关怀，使青年教师进一步明确了努力方向，明确了自己的责任，为今后立足岗位做贡献提供了不竭的动力。

青年教师感言

何国俊：

工作至今已经十多年了，回顾自己教学的生涯，虽然教学年限不短，但最近几年的教学还是在不断挑战自己，从物理中考到物理高考再到如今的初中数学。这样一段“特殊”的教学经历其实对我教学水平的提升也起到了关键的作用！从中体会到，作为一名青年教师在教学备课的过程中需要养成跨年级、跨学科的思维习惯。当我们拥有了这种习惯后，我们可能更易于去理解学生们在平时学习过程中学习障碍的来源，从而找到帮助学生克服这种障碍的方法。最终可以让学生在最短的时间内理解所需学习的内容，真正提高自己的教学效率！

成凯燕：

入职才半年的我，无论是在教育教学还是班级管理方面都收获颇丰。认识到了无论做什么都不能纸上谈兵，但是实战之前的计划谋略也是必不可少的。具体表现为教学要有教学计划，班级管理要有班级计划。但在执行的过程当中，比较欠缺的是无法预设该项措施的后果，对于学生学情没法充分知道。希望新学期能够更加得心应手，能够在班级管理和教育教学上有新突破。

徐雯：

回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享：一、时刻保持一个良好的心态；二、懂得感恩；三、做个有心人，及时反思教学，不断提高自己的业务水平。作为日常教学，我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度决定着教学所能达到的高度。四、有爱心、耐心，认真对待每一个学生。

万智顺：

转眼教师生涯就走入了第七个年头，深刻感受到参加各项大赛对教师生涯的发展的重要作用。本学期参加了宝山区中青年教师大奖赛，获得了二等奖，在参赛过程中从备课到磨课，从试讲到反思，都得到了组内老师的大力支持，同时课后专家的点评也让我看到自己的不足和前进的方向。作为班主任，不仅要在班级管理上花时间，更是要守住班会课这块阵地，对学生的职业和生涯进行规划指导。

黄怡雯：

新年伊始，我总结反思发现自己还应该多添加两个关键词：多挑战，多探索。挑战即是要去勇敢地挑战自己不熟悉的领域，尤其是作为新时代的青年教师，要有这样的勇气和信心。我想，人都是在不熟悉的任务中被推动着成长的，也许过程苦涩，但成果会是甜美的。而“多探索”则是来自于对自己的不满足。我们要多想想自己还有哪一块是可以去探索学习的，无论是教学上还是学生管理上，作为任课老师，除了要稳抓教学这一根线，我们也要不断学习如何管理学生以及与学生相处，我想这些也是作为教师的必备技能。

倪佳慧：

2012年开始上班至今已经第七年了，那一年刚启动高中体育专项化改革，我校是第一批改革试点学校，所以说我是伴着专项化成长起来的。2013年我校又引进龙狮项目，在组内教师一起努力下，专项化改革和龙狮项目都取得了骄人的成绩。在教学方面，我认为只要时刻做好准备，机会来的时候就能抓住。几年来，我总结了以下三点经验。1、懂得感恩。2、要有一股干劲。3、合理安排时间。做一个有爱的人，爱生活，爱从事的工作，爱身边的人。

周松花：

走进行知实验中学已经第六个年头了，这几年的教学，我深深体会到只有努力提高自身的文化素养，丰富自身的知识底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学过程中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。

顾鸣丹：

一眨眼间我已经进入了教师生涯的第六个年头，回顾我的2018学年，我有以下几点成长感悟与大家分享。第一，2018年我参加了区级公开课展示和区级的中青年教师大奖赛。第二，2018年我突破了自己，第一次独立申报课题。第三，我很享受与学生在一起练舞的时光，学生给我推荐了学舞蹈的app，作为老师，应当多多与时俱进，听听学生们的心声，和同学们一起共同成长。

沈依菲：

在行知实验工作的第八年，投身教育工作的第八年，感悟最深的有几点。首先，要感谢师傅周燕老师的带教引领，特别是在教学设计、试讲磨课中遇到瓶颈的时候，师父的点拨会让你醍醐灌顶。另外，学校的支持、团队的合作是相当重要的。一个人的想法也许是有局限性的，当听到其他的前辈同行给你一些建议的时候，往往为你开辟了一条新的路径。最后，我们青年教师要抓住一些机会，就像我们教研员莫老师对我说过的，要跳出舒适圈，在开课培训中打破自己的教学定势，多实践，多反思，会助力自己的成长。

邵懿：

在三尺讲台上耕耘了十年，一路走来有欢笑有迷茫，通过师父的指导和自己的实践，也总结了自己在教学上的一点心得。一是教学方法的规范，要按照规范的教学流程来进行授课，二是教学能力的提升，要主动学习，提升自己的专业能力以及教研水平。

李梦鸽：

三年半的年头有成长也有遗憾。我渐渐地明白每一个学生都有自己的优点，我慢慢学会平和自己的心态跟每一个孩子用心沟通，也在一次次的校内校外各种听课活动中逐渐学习到不同的教学方法，也慢慢地用在自己的课堂。我相信所有的付出一定会有收获，相信每个含苞待放的花朵都会迎来属于自己的春天。同时，走过的这几年一定会留下遗憾，还有许许多多的不足，我会努力把这些遗憾逐渐变成今后成长的养料在学校这块肥沃的土壤上不断成长。

金嘉敏：

在教师生涯的第二年中，开设了区级公开课。在磨课过程中，我比以往更清楚地体会到“慢下来”这三个字的深刻奥义。慢不仅仅要体现在教学进度、语速这些方面，更重要的是在问题设计上。我们需要为学生搭建阶梯，利用问题的梯度帮助学生一步步抽丝剥茧。在班级管理上，学生规则感的培养必须在刚开学就落实下去，与班级同学约法三章，制定班级公约，并且严格监控执行。我将继续不忘初心，砥砺前行！

张冰雪：

四个多月的实战让我意识到自己在语文教学方面存在的不足，对文本的解读、对学情的把握、对教学全局的掌控、对“虚假繁荣”现象的扭转等都是我接下来要完善的问题，要“适深度而止”，紧扣基础，走得更坚实。在班主任工作方面，继续优化管理制度，用条约去约束、规范、激励学生，教无定法的同时做到罚无定法，将班会课视作班主任的阵地，对出现的行规问题反复提醒，反复抓。

马敬中：

承蒙学校领导的关爱，我们青年教师可以快速地成长。今年是我入职的第四个年头，我感悟的是：当老师需要“四个爱”。

第一， 爱上学校。作为教师，若无意外，有30多年的教育生涯。从教后70%的时间在学校里度过。所以爱上学校，可以让自己绝大部分时间是快乐的，幸福的。

第二， 爱上教学。关注教学中一些生成性事件，让自己的职业有许多特别的记忆。

第三， 爱上科研。要让自己的教育经验升华成教育理念，以文本的形式留存下来，让其他的教师参考学习，让教师的价值从讲台上延续到以后的长长久久。

第四， 爱自己的身体。教师经常面临咽喉，颈椎，腰椎等问题。现在的学校基础设施都很好，平常可以多运动，饭后散散步，看看花花草草，让自己健康地为教育事业奋斗30年。

王婷婷：

教师生涯的第二个年头，参加了两年一次的心理活动课大赛和中陶会组织的课堂大赛。这对年轻教师来说，无疑是一件充满挑战的事情。但是回过头来看，我也是非常幸运的。通过两次的比赛，我在学科教学当中成长了许多。心理课的主题要来源于学生，针对不同的学生年龄阶段开展不同的课程。心理课的重点在于活动体验，但也绝不能为了活动而活动，活动要有主题和核心等等。总之，我将在实践中继续成长，在“明师”的引领下砥砺前行。

米雪：

老师管理学生，要“下沉式”管理。不能一味注重学生的成绩，要因材施教。平时也可亦师亦友，细致入微地关心学生，教导学生。如果说老师是学生的陪伴者，那单纯的陪伴未必有真教育，重要的是真正意义上的与学生沟通。 虽然我们老师能陪伴学生的时间并不多，但只要有万分之一的可能，我们就应该去做，去改变，身体力行地为学生、为学校甚至为社会作出一份自己的小小贡献。

张欣舒：

“沃土才能远芳，明灯才能引航”，我的成长离不开教研组的集体力量，每个人都为集体的发展献计献策，心灵的碰撞产生了智慧的火花。同时在教学过程中让我感触最深的有两点：1、上课要充满激情。只有教师充满激情，学生才会被感染，知识的火种才会被点燃。2、要关注学生，尊重学生。“亲其师，信其道”，教师应该要尊重和关爱每一个学生，为他们的发展着想。一个教师的成长公式是经验+反思=成长。因此如今的我越发深切地感受到教师应该是一个行动中的思考者，以思考引领行动，在行动中引发新的思考。

赵蔚捷：

工作十年，从各方面我已经成长为一名成熟的教师了。如今站上讲台的我不再忐忑，多了自信与从容。教学中，能够更好把握学生情况、控制课堂节奏。第十一年是一个新的台阶，作为一名教师应当要不断学习新的教育理念及策略，提升自己的教科研能力，为课堂注入创新与活力。碰到困难与挑战，保持积极的心态，不要推脱，迎难而上，收获一定会多过付出。

东方网教育频道 陈乐