2019年2月26日中午12：20 ，上海南汇中学在学校行政楼2楼会议室召开《上海南汇中学“全员成长导师制”项目》实施启动仪式。由刘英姿副校长主持，全体高一年级导师与德育处老师一同参加，张韶龙副主任解读《上海南汇中学“全员成长导师制”项目实施方案》，先行在2021届启动实施，康潇津校长就方案实施作指示。

刘英姿副校长在会上表示，《上海南汇中学“全员成长导师制”项目》实施，是基于学校发展的需要及完善学生人格与生涯规划的需要，同时也是基于《上海市示范性高中发展性督导评估》反馈的相关建议，通过项目实施，促进学生潜能发展，人格发展和生活适应能力，促进学生主动、卓越发展，为培养具有浓厚人文情怀和强烈社会责任感、有较高研究素养，用科学方法探索世界、创造生活的卓越人才奠定扎实基础。

张韶龙老师介绍了实施方案的指导思想、工作目标、工作原则、实施步骤、工作要求与实施保障。在工作目标中，谈到了导师要履行教育和育人的双重责任，以“五个一活动”为抓手，全面关心学生成长，成为学生“思想上的引导者、学业上的辅导者、生活上的督导者、心理上的疏导者、择业上的指导者”；以及定期对导师进行培训，建立班主任为核心的导师工作团队。工作原则有全员性原则、全面性原则、发展性原则、针对性原则、人本化原则。实施步骤涉及组织机构、宣传发动、选配导师、辅导实施的具体步骤。而在工作要求与实施保障中既有对导师组组长的工作，也有对成长导师的要求，以及对学生要求；再是用组织保障、培训保障、激励机制、经费保障来保障项目的实施。最后是考核要求，涵盖对成长导师团队的要求、对每位成长导师的评价要求等。

康潇津校长谈了“全员成长导师制”项目的实施，将使学校的德育工作更有抓手，更具穿透力，并使得学校一贯优秀的德育工作有新突破。“全员成长导师制”项目将对学校学历案实施起到非常关键的作用，这个项目的实施也将改变南中教育教学的生态。再是“全员成长导师制”项目的实施，将使德育工作不断深化与加强，导师制是非常好的举措；同时，也使目前运作的学生社团活动有抓手。“全员成长导师制”项目既然已经启动，就要踏踏实实赋予活动以新的具体的内容，有针对性与实效性，真正成为学生学习生活的领航者。

“全员成长导师制”项目是以“五个一活动”为抓手（10选4，并形成“特色开展”模式），师生通过“与学生共读一本书、探讨一次研究课题、畅谈一次人生规划、开展一次高雅文化之旅、共进一次生日午餐、进行一次家访、参加一项学生的社会实践……”，以具体的活动为载体，达成《上海南汇中学“全员成长导师制”项目》实施中工作目标。

学校整个高一年级含新疆班学生近700多位，有71位老师担任学生成长导师，每组成员10位左右，这些导师们将按照学校的工作要求与步骤，全程参与学生从现在到高三毕业的成长历程！这是学校德育工作的新举措，导师们将在学校的统一指导下，通力合作，扎实工作，把这个从上学期就开始筹备，如今在新学期启动的项目落实到实处，成为学校成长过程中不可或缺的里程牌！

东方网教育频道 陈乐