礼仪是一个人的门面，有礼貌的宝宝未来更容易建立良好的人际关系，有利于宝宝形成健全的人格，家长教会宝宝基础的社交礼仪很重要。找不到教礼仪的最佳时机？怕宝宝太小听不懂？本周育儿周周看就来和家长们聊一聊如何利用绘本教宝宝礼仪知识。试试在亲子阅读中引导宝宝学习礼貌用语，启发宝宝对行为规则的初步理解吧！

共读《你好》

(1) 阅读图画书《你好》，通过不同的语气语调，让他体会到与人交往时说话的礼貌。引导不会说话的宝宝用手势表达“你好”等用语，鼓励已经开口说话的宝宝学说。

(2) 读完17页（小动物被鳄鱼吓跑时），启发他思考，如问：“宝宝，小动物为什么都吓跑了？”“现在怎么办呢？

(3) 外出游玩碰到朋友时，可将故事里的情节演绎出来：“宝宝，小河马打招呼说：‘你好’，宝宝也会说‘你好’。真有礼貌。”

▲（节选自育儿周周看第73周）

共读《月亮，晚上好》

(1) 抱着宝宝，为他亲切的读这本书，无需加过多的解释。

(2) 读完后，让他尝试用书里的“晚上好”等词汇和家里的人问候：“宝宝，爸爸要下班了，我们一起和爸爸说‘晚上好’”。

(3) 外出散步时看到熟人，主动招呼引导他：“奶奶好！”“谢谢！”等礼貌用语。

▲（节选自育儿周周看第82周）

共读《打破杯子的鼠小弟》

(1) 可通过语气语调的变化来刻画小老鼠的内心变化。如讲到小老鼠打破杯子时，语调颤抖，表现内心担忧；讲到小老鼠想出主意的时候，语气兴奋，表现内心的喜悦；讲到小老鼠最后承认错误时，语气缓慢、语调低沉，表现内心的愧疚。

(2) 将故事情境迁移到生活中，在外看到别的小朋友做错事了，可以启发他帮忙出主意、判断对错等：“宝宝，弟弟抢了小朋友的玩具，小朋友哭了，你觉得弟弟做得对吗？你有什么好的方法帮助弟弟？”。

▲（节选自育儿周周看第103周）

故事情节是小宝宝成长的生动诠释，也是父母的真实写照，很容易让宝宝理解并产生联想。

(1) 读给宝宝听，每一页多做停留，让宝宝观察画面，更多引发情感上的共鸣，缓解宝宝的反抗情绪。

(2) 表情可以配合画面，语气诙谐幽默。

(3) 读到最后“宝贝，来这里”“大卫乖……我爱你！”时，妈妈紧紧地把宝宝抱在怀里，轻轻地抚摸他，让宝宝感受到妈妈的爱。

▲（节选自育儿周周看第112周）

养成礼貌习惯

这个时期的宝宝能够运用一些简单的社交礼仪，家长应多在生活中做好示范以及给予宝宝适宜的提示：

(1) 鼓励宝宝见到邻居、朋友，主动说“你好，”也可以加上适当的称谓。如：“叔叔好。“

(2) 提醒宝宝在收取别人递过来的东西时，眼睛看着对方，说“谢谢！”

(3) 别人对宝宝说谢谢时，可以提醒宝宝说“不用谢”或“不客气。”

(4) 离开时，可以提醒宝宝一边挥手一边说“再见！”

(5) 当宝宝妨碍了别人，或者不小心做了错事，温和地要求宝宝说“对不起。”

(6) 如果宝宝还不能完成上述礼貌用语时要仔细分析，不能强迫或简单地批评，家长可以作示范，因为部分小儿比较胆怯与陌生人交流。

▲（节选自育儿周周看第173周）