唱数是宝宝学会数数的第一步，大部分的宝宝在2岁左右就能从1数到5了，但很多时候宝宝点数东西却不能准确数对，这是因为能认读数字并不说明他理解数量。爸爸妈妈可以利用生活中宝宝感兴趣的物品引导他唱数、点数，激发宝宝对数字的兴趣，进一步培养数数能力。本周育儿周周看就和大家聊一聊宝宝数数的那些事儿，一起来看看吧！

宝宝能流畅地从1数到10，但点数东西时为什么却总是数错呢？

宝宝可能会脱口而出地“数数”，并数得很流畅，那实际叫“唱数”，2岁的宝宝唱数如同唱歌或背古诗，只是机械性地吟唱数字的字音，而并未真正理解数和量的对应关系。“唱数”和“数数”并不是一回事。准确地“数数”需要做到按照物品顺序，口手一致点数并正确说出总数。能手口一致地点数意味着宝宝理解了每一次手指的动作和所指物体之间的一一对应关系，对手、眼、口的动作协调性有较高要求。一般3岁以后，宝宝才能理解一一对应和数量的含义，才能顺利完成手口一致地点数。

▲（节选自育儿周周看第101周）

数数和认识数字有区别吗？

形成数概念前，要经历唱数→点数→说出总数→按数取物等阶段，这些比认识数字更重要。数字既是物体的一种标记，也是物体数量的一种符号。只要家长有意识地教，宝宝通过知觉辨识和记忆，是能从生活中学会这种标记性符号的。但仅仅能认读数字，并不说明宝宝理解数量了。因此，当宝宝学会准确地数数时，结合实物的数量变化教宝宝认识数字，宝宝才能理解数概念。如果只是孤立地教宝宝数字符号，而不注重让他理解数字符号与相应实物的数量关系，便会走入误区。家长要尊重孩子的个体差异，不急于求成，循序渐进地引导宝宝认知数字。

▲（节选自育儿周周看第149周）

宝宝点数经常数错，怎么办？

1.利用生活物品引导宝宝数数。如吃苹果时数数苹果的数量、上楼梯时数数台阶、穿衣服时数数纽扣等。一开始，数量最好控制在5以内，慢慢增加。

2.注意引导宝宝掌握一些数数的技巧。如按照从左到右、从外到内的顺序数。

3.宝宝数错的时候，家长不要着急，给宝宝慢慢熟练的时间。可以拉着宝宝的小手一起数。

4.可以补充看一些关于数字的绘本。如《首先，有一个苹果》，或者说一些包含数数的儿歌。

▲（节选自育儿周周看第189周）

学习数数小游戏 找找生活中的数字

1.和宝宝一起找找，室内室外哪里有数字。

2.找到数字后，对宝宝的发现给予肯定，随后和他一起看看、念念。

3.请宝宝猜一猜这个数字表示什么意思。

4.和宝宝讲讲这些数字的含义。

▲（节选自育儿周周看第171周）

看谁数到20

1.向宝宝交待趣味数数的游戏规则：“从1开始，爸爸和宝宝轮流数，每个人可以数1个或2个数字。最后，看看是谁数到了20。”

2.爸爸、妈妈示范游戏玩法，让宝宝感受、理解玩法及其变式。

3.家长和宝宝两个人一起玩，可以让他来选择谁先开始数。

▲（节选自育儿周周看第198周）