根据崇明区主题教育办工作要求和区教育党工委第一指导组工作提示，日前，上海市工程技术管理学校党总支部以“深化主题教育，增强责任担当”为主题，组织班子成员和全体党员深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育系列活动，以实际行动落实了“守初心，担使命，找差距，补不足”的主题教育总要求。

10月28日中午，学校举行“习近平新时代中国特色社会主义思想进校园”主题宣讲活动。党总支书记沈忠贤对习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容和基本要求等进行解读，指出习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党的思想旗帜，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是引领党和国家事业不断从胜利走向新的胜利的强大思想武器和行动指南，要求老师和同学们更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动学习、推进工作，使与会师生受到了深刻的教育和启发。

10月29日，学校举行“‘不忘初心、牢记使命’主题教育暨发挥党员作用勇于担当作为”专题研讨会。班子成员、副校长曹刚围绕活动主题，深刻阐释了共产党人勇于直面问题、敢于担当作为的鲜明品格，向党员干部们提出了对标对表“讲政治、重公道、业务精、作风好”的要求，并希望党员干部坚持贯彻群众路线，依法履行各项职责，以改革创新的新业绩、新举措不断推动学校各项事业向前发展。

11月2日，学校举行“不忘初心、牢记使命”主题教育工作推进大会暨支部主题党日活动。首先，支委委员、副校长袁彩菊同志就学校“不忘初心、牢记使命”主题教育第一阶段工作的开展情况及取得的成效进行了回顾总结，重点就师德师风大调研工作的开展过程、问题清单、整改举措、整改效果等进行了通报、解读，并对下阶段将要开展的主题教育活动进行了提示。

随后，党总支书记沈忠贤以“党风·校风·师风”为主题，从本人对“不忘初心、牢记使命”主题教育的认识领悟、体会收获、问题检视、思考举措、感悟启发等五个方面进行阐述交流，为党员同志们上了一节生动的主题教育党课，使党员同志们在思想上、心灵上受到了深刻的教育和洗礼。

接着，沈忠贤书记、沈瑞华校长分别就本人在认真学习《党章》《中国共产党党内重要法规汇编》《新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》等重要文件精神的基础上，坚持“把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去”的原则，结合个人实际，对照党章党规找差距的有关情况向全体党员同志作了报告，深刻剖析了个人在理想信念、思想认识、担当作为等方面存在的问题和不足，并提出了下阶段的努力方向和整改措施。

活动中，党总支书记沈忠贤还向全体党员同志传达了中共上海市崇明区教育工作委员会下发的《关于开展向“人民教育家”于漪同志学习活动的通知》，要求党员同志们认真学习于漪老师“站上讲台就是生命在歌唱”“一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来”“甘愿坚守寒窗，始终站在教育改革最前沿”“不为名利所羁绊，不因掌声而止步”的崇高精神和品格，时刻牢记党员身份，努力争做新时代“四有”好老师。最后，沈书记还就“创城”工作做了动员部署，要求全体党员同志切实发挥模范带头作用，做文明创城的推动者和排头兵，为全国文明城区的成功创建贡献智慧和力量。

同日，学校还邀请有着“行知思想播种第一人”美誉的中陶会理事、中陶会生活教育行动讲师团团长汤翠英教授来校讲学。汤教授围绕“用陶行知思想指导职业教育”的宣讲主题，通过对陶行知先生的成长历程、职业教育经历以及核心教育思想的介绍和阐释，引领与会的全体教职工了解了陶行知先生不平凡的一生，学习了陶行知先生“教育为本”“教师为本”“公平为本”“生活教育”“教学做合一”等先进理念，感悟了陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高品质。宣讲中，汤教授还以“今天学陶学什么”为话题，通过分享自身学陶师陶播陶经历中多个生动有趣的小故事，带领教师们明确了学陶就要学会做人、学会做事、学会做学问，就要不忘初心、牢记使命、因材施教、教学相长。

11月6日中午，学校召开“不忘初心、牢记使命”主题教育暨学习体会、问题检视交流会。全体党员以党小组为单位，逐一就个人对照党员标准和主题教育学习要求检视的问题清单，以及在认真通读专著《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、自主收看专题节目《榜样4》等方面产生的感悟体会进行了汇报交流，表达了牢树宗旨意识、立足本职岗位、主动担当作为、潜心教书育人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献的愿望和决心。

同日下午，学校召开“不忘初心、牢记使命”主题教育班子成员专题学习研讨会。龚惠兰副校长、朱玩英副校长分别以“提升党性修养，做新时代合格共产党员”“增强五种意识，加强廉洁自律”为主题进行宣讲，指出不忘初心、永远奋斗，才能让党永远年轻，同时要求班子成员必须严守廉洁纪律和政治规矩，争做廉洁奉公的“干净人”，永葆共产党人的清正本色。

主题教育系列活动的开展使党员同志们进一步统一了思想，深化了认知，明确了努力的方向，为全心全力投入教育综合改革，办好人民满意的职业教育奠定了坚实的基础。