学延期，学生和老师们都在忙些啥？学生忙打卡，老师忙直播，引发不少吐槽。昨日，教育部、工信部印发通知，部署中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作，对“停课不停学”工作提出明确意见。教育部相关负责人答记者问时表示，不得强行要求学生每天上网“打卡”，同时，要制止强行要求所有教师进行录播的现象，防止增加学生和老师不必要的负担。

教育部表示，开展“停课不停学”、做好网上教学工作没有必要普遍要求教师去录播课程。要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源，确有需要的，可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程，作为必要补充，共享优质资源。各地要针对网上学习特点和学科特点，认真研究明确适合线上学习的课程，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。如果强行要求所有教师进行录播，不仅质量上难以保障，而且也会增加教师负担，并且造成资源浪费，这种现象必须予以制止。

教育部指出对上网学习的要求，可借鉴一些地方好的做法。对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择。对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。

同时，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。严禁幼儿园开展网上教学活动。

如何准确把握“停课不停学”的学习内容和学习方式？教育部指出，“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习。一些地方开通网上教学，只是“停课不停学”的方式之一，是利用信息化手段实施教学的一种探索。实际上，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。

此外，教育部强调，要防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学恢复课堂教学后，各地各校要认真对学生居家学习情况进行摸底，有针对性地制订教学计划。

对于如何规范当前校外培训机构的培训行为，教育部再次强调，必须根据各地要求，停止线下培训行为，不得擅自提前开课形成学生聚集，严防疫情扩散。要规范线上培训行为，对超标超前、应试导向、虚假宣传、制造焦虑等违法违规行为予以严肃查处。