2020年新年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情，打破了原本和谐欢乐的节日氛围。而后，随着疫情防控的推进，学校开学和家长复工延迟……身处各地的诺科师生和学生家长并没有因此却步。家校携手、共渡难关，在这个寒冬里更是奏响了一曲温情有力、积极向上的教育之歌。

共筑防疫墙

“这个时候，能为孩子们尽一份绵薄之力自己心安，不值得说的”。这是Pre2A年级李圣祺妈妈在帮助学校提供口罩后，学校向她表示感谢时她所说的一句话。

李圣祺妈妈一直是班级里的热心家长，她一直积极支持和配合着学校的各项工作以及活动。在这次新冠肺炎的疫情中，李圣祺妈妈主动提出可以为学校提供口罩，帮助学校采购了四千余只外科医用口罩。在口罩作为疫情期间的紧缺物资，李圣祺妈妈对学校的支持和帮助，可谓情真意切，令人动容。还有很多的家长在询问着班主任，疫情当下，他们可以为学校做些什么？非常时期，非常支持，家长们的举动和用心，无疑是学校防疫工作的一个有力后盾，捍卫了全体师生风雨同舟、共战疫情的信心和决心。

不让一个学生掉队

“Eason妈妈，麻烦您悄悄拍下Eason的视频，我看下他的学习状态，谢谢。”这是诺科老师不定时发给家长的微信消息，也是自学校开展网络教学以来，老师们发出最多的一句话，他们时刻关注着孩子们的学习状态。

学校始终把防控工作作为当前最重要的任务来抓，行动到位、措施到位，全力以赴做好校园疫情防控工作。为了确保在这个特殊而漫长的假期不让每个学生掉队，“离校不离教，停课不停学”，全体教师悉心备课、线上授课，学校更是积极发动家长的监督作用，邀请家长与任课老师互动交流。家校齐抓共管，绝不让延长的假期阻挡孩子们求知的欲望、成长的脚步。

打造教育共同体

“只要学校有这个需求，能帮忙的咱肯定帮忙！我都跟茶打了几十年的交道了。”这是上学期的诺科生涯教育活动的筹备前夕，当升学指导老师联系到Pre2年级章子川家长时，这名家长的回复。在当天的生涯体验活动中，Pre2年级学生章子川家庭就为茶文化专场提供了非常有力的支持，Pre2年级的骆也家庭也支持和主导了另一个园林花艺的工作坊。另外，还有特别多的家长联系到老师，主动提供和帮忙引进资源，包括9年级的郭仕浩家长，9年级孟祥瑞家长，9年级傅思元家长，10年级朱霄坤家长，10年级周琪家长，10年级叶家谦家长等等。家长们的支持和帮助让老师们感动不已，正是有了家长的支持和帮助，学校的各项措施和活动才能够更加顺利的得以实施和开展。

发挥家长资源的辅教作用，使之成为学生成长的助力，是诺科学生参与社会实践过程中的有益探索和实践。随着学校生涯教育活动的开展，诺科越来越认识到家长资源引入的必要性，因为不同家长的职业优势将会给孩子们带来更丰富、更深入的教育内容。

家校联动，共育成长，这是当代教育的底色与初衷。无论是这次的突发危机，还是学校的教育教学实践，感谢家长们一如既往的关爱与期待。相信在大家的共同帮助和引导下，诺科的学生能学得更多，学得更好。

当春天来临的时候，孩子们也必会奔向灿烂的明天。