3月2日，是上海市中小学“停课不停学”在线教育的首日。此次因为新冠肺炎疫情而引发的全市规模在线教学，令不少学校有“猝不及防”之感，但对于拥有“信息化标杆培育校”称号的上海市西南工程学校来说，无异于一次针对未来信息化建设的实战机遇。在全校教师的努力下，此次在线教育顺利进行，学校对未来在线云课堂建设也有了更为深刻的理解。

“云”开学第一天，西南学子正在认真听网课

上海市西南工程学校于2019年立项为上海市信息化应用标杆培育校，信息化的教学应用是建设的重点，接到网上教学的通知以来，学校在校长室的领导下，教务科、专业科、学生科、专业部等多部门联动，积极按需创建“智慧职教网上教学平台”，对于不同年级、不同学科分类施策、精准服务，满足学生个性化的学习需求。

春节过后

按照市教委、区教育局的文件精神，西南工程学校一场“停课不停学”的网上教学实践活动启动了。

2月9日

学校利用钉钉平台召开了教学部、教研组教学工作专题视频会议，传达了市教委和闵行区教育局的相关文件精神，并对《上海市西南工程学校网上教学实施方案》初步讨论，教务科部署各个教学部根据市教委的文件精神并结合课程标准的实施计划作出调整，制定了网络教学计划。

2月12日

教务科汇总各专业教学部的周计划、课程表和相关数据的统计表，交由校长室审阅。教学管理部门在分管教学校长武文彪的带领下，对MOOC、超星、职教云、中职易班、智慧职教、钉钉、微信、QQ等平台进行一番试运行与比较。为了避免教师盲从，学校主推除了市教委的“中职课堂”“空中课堂”外，采用钉钉平台上录播和在线互动答疑，用学校“智慧职教网上教学平台”作为学生线上个性化自主学习辅助平台，防备网络出现拥堵，也方便学生时时处处学习。

2月15日-19日

学校教师发展中心安排全体教师参加市教委推出的上海电视台播出的《资源获取加工处理》《教学并举形式多样》等教师在线教学能力提升课程的培训。李卉校长每次都将培训PPT及时发送到“新西南工作”微信群，让老师们“温故知新”，不断提升网络教学的技术运用水平。

2月16日

学校正式出台了《上海市西南工程学校网上教学实施办法》，与课程表同时上报市教委职教处。教务科同时出台《上海市西南工程学校网上教学操作方法》。随着市教委德育、语文、数学、英语和体育等公共优质课在“中职课堂”“空中课堂”等不同的平台推出，学校又适时适当做了相应的调整。

2月24日

闵行区教育局副局长马秀明、职终教科科长隋明等一行到西南工程检查指导新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作以及网上教学准备工作。

马局一行先后视察了学校门岗管理、隔离室等区域的疫情防控工作，并详细了解了学校网上在线课堂直播教学的准备情况，认真听取了李卉校长、乔敏书记对学校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作情况的介绍，以及武文彪副校长关于结合信息化标杆校建设开发和运用智慧职教平台辅助网上教学的介绍。马局特别强调，目前疫情形势依然严峻，群防群治依然处于关键阶段；学校师生是一个很大的群体，要高度重视疫情防控工作，切实保障学校师生的生命安全和身体健康；网上教学安排要落实到每一个细节，保证网上教学的质量。

2月26日

学校对全体任课教师进行一次钉钉直播课的技术操作的培训，副校长武文彪不但从教学全面管理提出了要求，还从技术层面作指导；教务科长郑佩忠老师从教师的教材（含电子教材）的发放，不同年级不同专业不同教材使用不同平台说明，教师网络教学的行为规范等方面提出了具体的要求；信息中心叶家敏主任对钉钉平台的直播应用作了详尽的讲解。

3月2日

开学当天，伴随着嘹亮的国歌在学生家中响起，全体学生庄严肃穆，迎接这个特殊时期难忘的新学期。

特殊的升旗仪式

“停课不停学”在线教育也真正来到了学生身边，学生们打开“中职课堂”在线教育，或打开上海教育电视台，就像走进了知识的殿堂。师生们在网络平台一起听课、分析、讨论，或用文字交流，或用语音沟通，尽管彼此互不见面，但在线教育架起的云桥梁，让整个教学过程“行云流水”。

在认真上体育课的西南学子们

认真教学的老师们

我想说……

第一天网课顺利结束了，许多同学迫不及待的分享了他们的心情。

19自动化顾李雯：

能在疫情期间继续学习，真的感到惊喜和意外，在此诚心感谢上海市政府和学校，为我们提供了这么好的学习平台，真的很感谢！

19造价1马建敏：

在线学习虽然没有老师的督促，但我们依然能够自觉的学习，不贪玩。它能让我们和老师1对1互动，遇到不懂的问题可以直接向老师提出问题。

19装饰2高佳雯：

这学期面临统考，所以我们不能放松警惕，遇到不懂的，可以问老师，也可以反复看网课视频。抓住这个机会，我要好好学习新的知识！

18造价1黄沈愉：

个人觉得网课形式十分新颖，还比较便捷，老师给我们上课也像在学校一样的认真，学到了很多。

17国商1伍雅婷：

第一次使用钉钉上课，形式新颖，老师的录课言简意赅，便于课后复习巩固，提高了学习效率。

“桥”的这一边，教师们按照预备好的教学方案逐一讲授；另一边，学生们在氛围轻松的环境里仔细聆听。传统课堂形式的打破，让教学少了面对面的严肃讲授，更多了让学生自主探究的过程，这何尝不是未来教育教学的一次提前上演？未来已来，西南工程学校信息化的探索，正在当下的实战中稳健前行。