2020年7月8日8点整，徐汇区教育学院附属实验中学2019学年第二学期暑期校本培训于多功能厅拉开帷幕。

本次培训的首场是由学生工作部姚卿老师主持的德育工作论坛。姚老师首先回顾了常态化疫防控背景下，学生工作部和班主任老师们优质推进线上线下德育工作的创新实践。

班主任们借助“疫情”中的德育素材对学生进行自律意识、社会责任、民族精神等方面的教育引导，心理老师通过开设讲座、分享云端“心情”故事等方式，帮助学生保持良好、积极的心态，师生共同应对疫情所带来的种种考验。

交流环节

林冬梅老师

郭永芬老师

交流环节，大队辅导员林冬梅老师汇报了投身疫情防控志愿服务、录制云团课、制作红领巾电视台节目、组织线上入团仪式等工作，以及通过各种活动培养学生责任心和自主能力的感悟。

随后，郭永芬老师交流了线上的心理健康教育工作。如：开展问卷调研，了解学生线上学习遇到的困难和困惑；借助安心树洞，畅通学生的倾诉渠道，帮助学生快乐复学；分享云端故事，让学生在相互交流中促进彼此成长……通过搭建家校互动平台，给予学生非常关爱，使学生保持良好的心理状态重返校园。

经验分享

之后，五位青年班主任代表，分享其班级工作经验。

陈凤老师

张晶老师

七2班班主任俞快老师强调促进学生主人翁意识，才能建优良班集体。即：创设丰富多彩的班级活动，增强班集体意识，正向引导学生，营造良好学习氛围。

六5班班主任王露斌老师将“携手、凝心、聚力”作为工作原则。“携手”即广采博取有效建议；“凝心”即建章立制形成共识；“聚力”即培养班级干部，通过师生共同努力，创建良好的学习氛围。

七1班班主任黄诗雨老师通过制定班级公约，建设核心团队等方式提升班级凝聚力，构建“正能量”班级。

六1班主任张晶老师认为，好的班级管理需占得先机、后发先至，并分享了“三早”（到得早、说得早、想得早）与“三缓”（缓进班、缓批评、缓建议）的班级管理经验。

八4班班主任陈凤老师认为，班主任要注重正面引导，与学生用心沟通、坦诚相待，帮助学生建立信心，树立目标，激励学生做更好的自己。

论坛最后，姚卿老师进行了总结，指出“育分先育人，育人先育心；育心先动情，育德融情境；育德先育志，育自方远行。”每一位老师都应将德育融入学科教育中，以“立德树人”铸就教育之魂。