2020年9月28日中午，福山正达第二届模拟联合国大会在南北两校区同步举行。

你好，模联！

模拟联合国，简称模联(Model United Nations)，是一种在全世界范围内开展的非竞赛性素质教育活动，是世界各国青少年了解国际形势、探讨国际话题的重要平台。去年在校领导支持下，学校举办了首届模拟联合国大会并取得了圆满的成功。今年我们卷土重来，福娃们扮演各国外交官，参与到“联合国会议”当中，亲身经历联合国会议的流程，熟悉联合国的运作方式，了解世界上的国际大事。

“疫情”没有缓住我们的脚步

本次活动的正式启动是在疫情期间。为了第二届模联的顺利举办，学校特意在疫情期间增设了与联合国相关知识的网课，学生通过学习并了解联合国17项可持续性发展目标和模拟联合国大会流程。网课之后，全校学生又投票选出了本次大会的议题“Life Below Water”。四五年级的学生在老师的指导下，分组撰写立场文件、提案，一起制作PPT准备演讲。他们结合国际情况，广泛搜集、整合资料，开展小组讨论及辩论，分析代表国家现状，力求探索可行性方案。为复学后的海选做好充分的准备。

惊艳全场的发言人

大会在富有感染力的音乐中拉开帷幕，模联主席宣布代表团入场。正装以待的各国代表端坐舞台，负责提案演说与现场答疑；南北校52国代表有序入场，他们将聆听提案，投出神圣一票；而令人期待的智囊团将秉持公平公正的态度，对各国提案进行质疑。在主持人宣布大会开始后，现场抽签确定各国代表发言顺序。基于前期广泛深入的信息整合和小组讨论，代表们提出了诸多兼具可行性与创新性的想法。比如南非小代表在剖析水污染的同时，还提到了过度捕捞和过度采矿对水污染的影响；澳大利亚代表们列举了海域生物严苛的生存环境，用详尽的数据阐述了海域塑料污染物的种类和来源；巴西代表们谈到了巴西周边海域的工业污染使得海水酸化；土耳其的代表提出了垂钓、旅游业等规范化管理可以减少海域污染；美国代表们更是建议用“水下机器人”实时探测水域污染情况而调整人们的生活方式。孩子们流利纯正的口语、自信大方的台风让在场的嘉宾赞叹不已。

会议最精彩的莫过于智囊团与发言国之间的问答环节。智囊团的顾问们明显有备而来，他们不仅提前了解了各发言国国情，查阅了大量资料，更是深入研读了发言国的立场文件，提出了一个个专业又让人深思的问题。而各国代表们一展落落大方的外交范，针对提问有理有据，毫不怯场。整个环节火花频现、妙语连珠，全场掌声更是连绵不绝。

最后，在Heal the world的音乐声中，各国代表汇聚舞台，福山正达第二届模拟联合国大会落下帷幕。

爱世界，我们从小做起

开展模联活动是为了让福娃们跳出日常生活圈，学会站在更高的视角看待世界，开阔孩子的国际视野，探讨国际话题，以此培养孩子们作为世界公民的高度责任感。模联的讨论方式让孩子们学会站在不同的立场思考问题，学会更好地表达自己、倾听别人，打破学科的壁垒，激发孩子的学习潜能，学会合作与沟通，同时也教育孩子们形成“以和平方式解决复杂问题”的理念。我们绝对相信，经历过这样历练的正达福娃，将会成为有国际视野的英才，在未来的世界舞台上发挥更多的作用，对家庭、国家和整个人类都产生共鸣！

模联之后，福娃说

经过漫长的等待，今天终于迎来福山正达第二届模拟联合国大会。回首望去，我与团队伙伴们付出的努力也有了回报，在台上的我们变得更自信大方了。通过这次活动，我受益良多，明白了什么责任什么是担当，失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人。

北校五4班 苏欣怡

这次的模联对我而言是一次难忘的经历和记忆，我作为智囊团一员，用自己的眼睛和智慧发现问题，探讨问题。我们班的问答环节也并非一帆风顺，还好同学们急中生智顺利度过难关。这个“小插曲”让我有了新的思考：以后若遇到难题，我是否也能沉着应对，化险为夷？

北校五6班 熊彦君

今天能站上舞台发言离不开我们小组的共同努力、团队合作和沟通。也十分感谢老师给我的机会，信任和认可。这次模联锻炼了我的自信心，更懂得了集体活动和共同担当的重要性。

南校五5班 缪瀚羽

这次模联活动我学会了很多英语国家名字，还有一些关于保护环境的知识。看到哥哥姐姐们的表现，我要加油努力了！

南校二3 刘韦瑜

我认识到了地球水危机。我们应当好好保护水，否则最后一滴水将会是眼泪。

南校三4班 王梓嘉

我觉得很有仪式感、十分震撼。我还学到了很多保护海洋动物的方法。

ICEC四1 王倬和