“长桥·家长汇”是徐汇区长桥街道党建合作的一个“亮丽”品牌。自2018年在政府、社区、学校、家长的共同协力下应运而生，真正将教育资源与民生服务、校园文化与社区文化做到有机融合。“长桥·家长汇”项目的社区讲堂和线下沙龙活动都会邀请辖区内各个学校的优秀教师，面对面与家长们共同分享和探讨“育儿经”，让居民家长感受到与校园为邻的人文气息和资源便利。

年初新冠疫情肆虐，大家“困”在家中积极战疫，但不少家庭因长时间相处而产生各种矛盾冲突，主要体现为亲子问题。今年暑假，上海市工业技术学校郭顺清老师及其工作室教师们受邀走进社区，开展以“家庭“为主题的分享活动。此次暑期沙龙活动安排了8节讲授分享课，贯穿整个暑假，讲授内容层层递进，走访区域横跨长桥片区、滨江片区等数个邻里小汇，均受到家长们的热烈反响。

利弊分析 关注家庭教育的痛点

伴随后疫情时期的心理防疫工作如火如荼地开展，作为徐汇区人大代表、郭顺清名师工作室负责人的郭老师及其教师团队成员巾帼不让须眉，向大家展现了人大代表的真正担当。郭老师说：“为什么担任牵头人呢？因为我是一个29年教龄的专业教师，带过无数的学生，在这方面我相信我的经验能帮助到各个家庭。心理健康在亲子教育中起到很重要也很关键的作用，我既是这方面的一个专业人士，更是一名人民代表，一线的工作我自己来担，应该是最合理的。”这期暑假沙龙活动，郭顺清老师及其团队带来了《爱的流动，亲子沟通的艺术》《巧妙协调，做智慧家长》《共同成长，成为孩子学习的榜样》《慧眼慧心，避免家教误区》等一系列亲子沟通和家庭教育的主题分享。教师团队通过“一边讨论，一边教学”的和谐模式，与社区的家长们进行深入交流，带动家长们关注家庭教育中常见的问题，鼓励他们做好家庭内部沟通,助力解决亲子沟通的大难题，让学生能在和谐的家庭教育中快速成长。

郭老师在活动中提及到，“怎样才能建立和谐的亲子沟通关系，是目前家庭教育的主要困境。父母和孩子之间的亲子沟通不畅，不仅会影响到孩子的身心健康成长，还会影响到以后的家庭亲子关系，甚至会影响到孩子的家庭观和以后家庭生活幸福感。”

在场的家长们纷纷点头，表示认同。“我家儿子放学回家总爱打游戏，该说的已经说了，该打的也打了，成绩还是一落千丈，令人头疼”，一位家长已经忍不住地抱怨道。毫无疑问地，进入后疫情时期，亲子沟通问题更是家庭教育的一大难题。

案例导入 巧解亲子沟通之难

工作室的老师从健康和谐的夫妻关系、健康的亲子关系、远离打骂吼，让孩子爱上学习、不做佛系育儿、盯得太紧、目标太高、催催催、唠叨等沟通方式等方面分析和指导家长如何贴近孩子。强老师特别说到，家庭教育与学校教育是捆绑在一起的助力杆，只有两者共同发力，家长配合老师，老师引导家长，两者相辅相成，才能撬动起孩子的惰性，共同促进孩子成长成才。

活动过程中，老师们导入多个网络案例、学生实际案例，通过分析案例中的家庭问题，引导家长们思考自身在家庭教育中应承担的角色与责任。同时，以案例为情景，重点讲授如何巧妙解决亲子问题，实现有效的亲子沟通，建立更好的亲子关系。沙龙活动在轻松的氛围中展开，一众家长们热情高涨地参与其中。在分享环节，家长们在自我介绍后各自述说了成功的亲子交流经验和棘手的家庭教育难题。大家在相互学习优点的同时，通过头脑风暴大家一起挖掘改进亲子沟通的方式。整个课堂氛围其乐融融，几位家长更是在听了一堂课后就停不下来了，成为名师团队的“铁粉”，几乎每堂课都能见到他们的身影。

持续推进 服务社区居民和家长

暑假沙龙活动在夏末之际顺利结束。长桥街道党工委书记、人大工委主任曲文倩给予了充分肯定：“本期讲座由徐汇区人大代表、上海工业技术学校正高级讲师、郭顺清名师工作室的郭老师主讲，她以人民代表、优秀教师、母亲的三重身份，以学生、孩子的成长过程为案例，为家长们提供指导和答疑解惑。这是一次非常成功、非常圆满的家校社合作交流活动!”

家长们也对本期活动学习的效果充满信心。一位家长分享道，“我们在讲座和讨论中得到了很好的启发，也更有信心助力孩子们的学期学习。”“我对讲座中的案例深受感动，每次一个多小时的学习都觉得受益匪浅，回去还给孩子的爸爸分享了一遍，希望以后还有机会听到郭老师团队的讲授”，另一位张姓家长在活动留言本上也写道。

对于社区和家长们的赞誉，郭老师和其教师团队成员始终保持谦虚态度。“代表就应该在一线，积极履职尽责，充分发挥专业优势，到群众最需要我们的地方去，与大家携手并进，共同战疫。”郭顺清老师说。同时，作为此次活动的学校教师团队的牵头人郭老师也提出殷切期盼，今后名师工作室还盼望持续推进与长桥街道社区党建服务中心和“家长汇”党建品牌的合作，充分发挥名师工作室的资源优势，通过开展不同形式的沙龙活动，把“家长汇”党建品牌做得更深入人心，服务社区居民和家长。

“长桥·家长汇”应运而生，实现校园、家庭和社区无缝隙衔接。作为校园与社区、家长与政府沟通交流的纽带，“长桥·家长汇”通过培育有效载体、实践基地、示范项目和特色活动，切实把立德树人的要求落细落实落到家庭。