“请同学们在‘云平台’上预习一下！”“请这位同学到大屏幕上给这几个端子的名称连一下线。”“下面，请看大屏幕上的微视频……”最近，在沪上一所中职学校汽修实训室里，这样的互动穿插在整个课堂中，让学生们兴致盎然——这就是今年11月以来上海市中职汽车运用与维修专业名师培育工作室的系列公开课上的情景。

上海市中职汽车运用与维修专业名师培育工作室为上海市教委项目之一，旨在发挥名师的示范、引领和辐射作用，打造一支高素质、高技能、专业化的优秀教师队伍。项目自2019年第四季度正式启动，工作室主持人为上海市交通学校汽车运用工程系副主任朱列老师。经过遴选，来自本市各所中职学校的学员罗勇、丁佳乾、夏生旺、匡家俊和徐阳5位老师成为本次工作室学员。工作室按预定方案设计了形式多样的实践性培养活动，开展了各种专题研修活动。即便在疫情期间，工作室也坚持线上学习和分享。工作室尤其注重新技术和新教法的开拓，组织学员学习使用多种信息技术，还录制了各类微课。

夏生旺老师正在指导学生在实训台上操作

徐阳老师给学生讲解点火线圈拆装

今年11月以来，工作室每位学员将这一年来的研学成果分别以示范公开课的形式展示。每周三，在各自的学校课堂中，“自动变速箱油加注”、“点火线圈拆装”、“充电桩故障检测”、“空调系统结构识别”、“汽车转向与悬架系统及检修”系列课程逐一亮相，令同学们耳目一新。在学员夏生旺讲授充电装故障检测的那节课上，选用了线上线下混合式教学法和任务引领法相结合的教学方式，学生可以在教室前端的双屏上看到知识点的展示、触摸做习题，也可以在教室后方的仿真实训设备上一步步演练。在学员罗勇的课堂上，播出了精心录制的讲授空调系统结构的微课，学生们看见眼前的罗老师和屏幕上的“罗老师”相映成趣，一个个都兴趣浓厚，十分专注。

罗勇老师结合自己录制的微课视频讲解空调系统结构

匡家俊老师用微课视频进行演示

丁佳乾老师在课堂上指导学生完成小测试

这些信息技术的背后是工作室主持人和学员的用心设计和辛勤钻研。就像学员匡家俊所说，拍一段微课需要大量的准备，不但要录制真人讲解的片段，还要搜集众多图片、视频资料，请专业人士剪辑动画和画中画效果，这样才能让知识点的演示更生动，调动课堂气氛更有效。工作室主持人朱列肯定了这些信息技术和教学方法的灵活应用，期待这类创新能更成熟地应用到相关教学中去。

目前，工作室学员已全部完成了中期考核汇报。一年下来，学员们进步明显，一位学员在上海市中等职业学校第八届教师教学法改革交流评优活动中获得二等奖；一位学员获评区教育系统教师专业人才梯队骨干教师；多名学员获得培训师证书等资格证书，还参与标准开发、课题研究和市级项目等。

工作室主持人朱列表示，工作室所有的科研成果，未来都将转化到课堂中去，用更高的教学水平教书育人。事实上，建设一年来，名师工作室项目已对促进相关教学工作发展产生了明显效果。