“单元视角让深度学习真正发生”，本届责任杯系列教学活动中，上海浦东新区福山证大外国语小学体育教研组进行了单元教学设计主题培训。组内教师合作研究教材，提炼单元核心思想方法，教师根据个人理解设计教学并进行课堂落实。竞赛促使教师在教学实践中进行理性思考与质疑，通过不断研究、交流、学习、改进、优化，让教学统整起来，提升价值，真正实现“立足单元整体、关注活动设计”。责任杯由“学科培训、微课制作、单元整体设计、团队展示”四部分组成，助力青年教师成长，促使经验型教师能成为反思型教师。

10月中旬的微课制作比赛中，组里所有成员都紧跟新形势，努力掌握教育教学必备的新技能。首先，老师们进行了细化的组内培训，把体育学科的微课分为示范型、创意型和纠正技术动作三类；针对不同类型的微课，进行不同的设计制作分析；然后通过集中学习和组员互助，每个人的技能都得到了新提升。

10月22日有幸邀请了上海市特级体育教师陆志英老师来到了学校进行“目标导向的单元学练活动设计与实施”的责任杯专题讲座。

陆老师从体育课程改革的背景分析到上海教研实践到浦东教研实施，最后分析到：学科教师和教研组很少以单元、主题、模块为单位开展“结构化”的研究与实践。因此，教师和教研组层面设计的课程多表现为“教学进度表”，缺乏对教材结构的分析与理解，课时与课时之间的关联比较薄弱，在教学实施过程中难以支撑学生的“深度学习”。

责任杯竞赛启动后，老师们就确定了这次单元整体设计的教材内容：四年级第一学期实心球前抛。由徐鑫老师执教第一课时，凌云志老师负责说课，其余教师则负责单元整体设计的文本撰写。

徐老师执教过程中，先给学生提出投掷目的，让学生利用自己日常所熟知的技能和经验基础，从中自己探索出投掷练习方法，加强学生在生活实践中投掷能力的发展与提高，从而达到学以致用的效果。

课中学生们在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，学生肯定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人。徐老师充分发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景。又引导他们通过“玩中学、玩中练”，在自学自悟、主动探究中掌握投掷的正确动作，初步了解投掷的要领，同时进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。学生在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟、合作探究。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来，在学中玩、玩中学的过程中，体验集体和个人获得成功的喜悦，真正形成“参与学练、自我学练、合作学练、探究学练”的良好气氛，从而实现教学目标。

体育组在整个责任杯的过程中，有技能培训也有理论提升，有分工合作更有团队互助。一年一度的责任杯教学竞赛已经落下帷幕，但团队培训、磨课研讨所带来的思考还在延续，成长的道路永不停歇……