2021年1月12日上午，控江中学数学教研组长王伟叶老师来上海海事大学附属北蔡高级中学 ，为学校数学组全体教师做了一场《上教版（2020）教材的内容分析》的精彩讲座。讲座分为两部分：第一部分为王老师对新教材第一册和第二册内容的分析；第二部分为学校教师与王老师对新教材在实际教学中存在的一些疑惑和问题进行探讨。

王老师参与编写了新教材第一册的第一章节和第五章节，他以编者的身份向在座数学老师分享了新教材的编写理念，以《课程标准》为依据，总结了两期课改成功经验，适当结合上海特色。和之前二期课改相比，新教材更加注重和初中内容的衔接，做到温故而知新；更加强调“说理”，重视逻辑推理，说理规范性增强，要求也更高；更加重视所教授内容的前后顺序，主要为从特殊到一般，先运算后函数的思路。

接着，王老师就新教材第一册课本中每一章节与二期课改教材进行对比说明，着重说明一些和二期课改不一样的地方，如第一章集合与逻辑中，以课本例题说明集合运算的逻辑推理更加严密；删去子集与推出关系一节，改为将这一内容融合入概念之中；指出了恒假的陈述句可推出其他陈述句（如：反证法）。在第二章等式与不等式和第三章幂、指数与对数中，作了一定的初高中衔接铺垫，如等式性质、韦达定理、指数幂运算拓展等，弥补了学生从初中到高中这一断档期中出现的认知偏差，尽可能地进行引导消除。第四章幂函数、指数函数与对数函数和第五章函数的概念、性质及应用的编写，打乱了原本二期课改的顺序，从先研究具体函数（幂指对）的性质，再严格给出了函数的图像定义，为函数性质的直观概念提供了理论依据。第六章三角改变了原有课题三角比，同样删减了正割余割、三角函数线等内容，更加符合教学实际应用。第二册教材的解读同样也是干货满满。

介绍完新教材中的内容变化后，王老师与数学组老师进行了交流探讨。彭晖老师指出：课本上给出了一些结论，如三角不等式和幂的基本不等式等，但没有很多的应用空间，对后续教材的安排不甚了解；课本上给出的严格增和严格减函数以及单调增减函数的定义，这样对于常值函数划分在单调区间里面就不唯一，和以往的认知是有很大的改变。王老师解答了教材中设置的不习惯，让一线教师对教材内容的编写有了更深的认识和合理性。余浩平老师则表达了对某些内容的疑惑，如函数定义有待商榷，初中内容是否有必要放入高中课本等，王老师指出这些内容的设置是为了方便老师的教学需要，教师完全可以根据自己的实际教学情况进行选择。孙翠芳老师提出和函数和积函数在本教材中做了删除，这是不是意味着形如y=x+1/x函数的要求是否降低，王老师对这一观点也持肯定态度。傅顺林老师肯定了新教材思维语言表达的严谨性，需要教师在教学中规范教学,同时也对青年教师提出了要多研究新教材。

这次活动得到了校领导的大力支持和帮助，马淑颖校长亲临会场并全程参与了整场研讨会，全组数学老师认真参与，积极研讨，大家表示要多研究数学新教材，多实践、多研讨、多反思、多提炼，将本次研讨会所得到的新认知应用到今后的教学实践中去。