2019年，闵行区入选教育部首批8个“智慧教育示范区”创建区，并于10月31日正式启动“智慧教育示范区”创建项目。经过一年多的创建，多项目标任务全面铺开，稳步推进。近日，教育部科技司专家组一行对闵行区“智慧教育示范区”创建项目进行了年度评估。

专家组由教育部科学技术与信息化司副司长舒华、教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处副处长任昌山、西安电子科技大学校长杨宗凯、国家信息中心信息化和产业发展部主任单志广、华中师范大学教授吴砥、北京师范大学智慧学习研究院副院长曾海军等组成。

市教委副主任李永智、市教委信息化处处长李海伟、市电教馆副馆长潘丽芳，区人民政府副区长刘艳，区教育局局长恽敏霞、副局长乔慧芳、副局长王维刚、区教育学院院长朱靖等参加了评估汇报会。

上午

评估汇报会在闵行区人民政府会议中心举行。

李永智副主任和刘艳副区长分别代表上海市教委和闵行区致欢迎辞。

李永智说，上海市教委非常重视闵行“智慧教育示范区”建设，认为是推动教育综合改革的重要引擎和助力，也是检验教育现代化和教育综合改革成果的重大特征。在过去一年多以来，闵行区全力打造“智慧教育示范区”，无论从基础设施还是教与学方面都做了大量的改革与尝试，环境构建也有很大进展。希望在这次评估中能得到各位专家的指导，进一步推动这项工作的深入开展。

刘艳代表闵行区委区政府欢迎各位专家和市教委领导的莅临。她说，2019年入选全国“智慧教育示范区”创建区以来，闵行区在教育部和上海市教委的支持下，围绕“数据驱动的大规模因材施教”的目标，坚持“五育”并举，立足“1258工程”，建立适应区域整体推进的教育云服务平台，构建支持个性化教与学的智慧学习环境，探索个性化和差异化教与学，推动了区域教育更加公平、更高质量的发展。在创建过程中也遇到一些瓶颈和问题，期望在专家组的指导和帮助下，更加深入地推进“智慧教育示范区”建设，打造既有区域特点又有广泛推广意义的成果。

恽敏霞局长就区域整体部署推进大规模因材施教的“1258工程”做了详细介绍：打造一个教育云平台，建立智能教学助手和学生智能学伴两个助手，面向学生、家长、教师、管理者和市民五类用户提供精准服务，聚焦课堂教学、适性学习、课程选择、校园活动、社团参与、社会实践、家校互动、学科实验等八大场景，丰富各类教育教学应用需求。恽敏霞还汇报了闵行区在在线教学、智慧教育理论研究、师生信息综合素养培训、项目驱动大规模因材施教等方面的措施和成效，以及存在的问题和下一步工作计划。

朱靖院长以《数据智能助力大规模因材施教》为题，作了教育学院专题工作汇报。

评估组专家查阅了闵行区“智慧教育示范区”创建工作详细资料，并就创建中的问题进行了提问和互动交流。

下午

专家组实地考察了上海中医药大学附属闵行蔷薇小学和华东理工大学附属闵行科技高中。

蔷薇小学

在蔷薇小学，专家组参观了学校图书馆、创新实验室、餐厅、创意实践中心等场所，亲身体验，全方位调研学校信息化的智慧应用，并听取了沈珺校长关于学校在闵行区“智慧教育示范区”建设项目指导下的“校本化实施”工作的汇报。

专家组对学校将信息技术与课程空间、课程资源、校园活动深度融合，助力学生个性化成长与体验的实践表示充分肯定，同时强调：学校要重视作为信息化创新应用的主体性地位，注重数据标准的一致性与安全性；建议学校依托不同资源支持下的两个校区的均衡发展，探索信息化支持下的教育均衡的实践研究。

华东理工大学附属闵行科技高中

在华理科高，专家组听取了乔长虹校长对学校“柠檬课堂”、“四维评价”建设的汇报和学校教师对于智能教学和学生智能学伴“两个助手”的应用讲解，通过Class-in与英语老师们一起在线观课，与教室端的老师同学们互动交流、即时教研。专家们还走进未来教室，在AI-class、六屏互动、一起作业等教学场景中见证信息技术与课堂教学有机融合的有效性；走进普通教室，在“虚拟走班”数学课中体会个性化学习、大规模因材施教的可能性。

“优谷”朗读、VR生涯体验、电子校园沙盘、急救体验、生涯一体机学习、动画捕捉、3D打印、物联家居、数码音乐创编、人工智能机器人、无人机真实挑战、未来工程师……学校丰富的学生社团活动场景，生动展示了“基于情境、问题导向、任务驱动、评价贯穿、体验探究、混合式学习”为特征的教学样态。

专家组对华理科高在物理空间和虚拟空间的建设、课堂教学、学生综合素质评价等方面的探索表示肯定，希望学校探索的步子再大一点，推动大数据服务于学校各方面，包括后勤、宿舍等，促进学生德智体美劳全面而有个性地发展。

随后召开了评估反馈会

专家组对闵行区“智慧教育示范区”创建项目给予了高度肯定，认为闵行区在面向整个区域大规模开展实践探索上，既有完整的顶层架构，又有明确的实施路径。通过立足1258工程，政企高校等多方协作，共同建设区域大平台，为区域数据互融互通奠定了基础。着力数据驱动，开展大规模建设因材施教，区校协同共建共享建资源，建设了面向区域的教师大数据平台和教师“数字画像”，推动了区域教师精准专业发展。通过云平台，初步实现了各类教育数据“一网通办”，为各类用户提供精准的教育信息服务。

专家组希望闵行区在后续的“智慧教育示范区”创建工作中，进一步加强核心应用，加快数据融合步伐；在因材施教上，更好地发挥学校创新主体的积极作用，从八大场景中贯穿伴随性数据的采集、应用和分析，加强支撑模式与技术基础的研究，及时提炼形成示范区建设的标准；进一步加强统筹协调，多争取市里的指导和区财政的投入支持，同时探索政府、企业、高校及科研机构四方合作的协同创新机制，为示范区后续建设保驾护航。