4月25日，为进一步推进宝山区小学学业质量绿色指标综合评价工作，宝山区教育局、宝山区教育学院召开“绿色指标·让教育更有优秀品格——宝山区小学生学业质量绿色指标综合评价大数据分析与反馈会”。宝山区教育工作党委书记沈杰，区教育局副局长张治、葛玉华、挂职副局长王振达，区教育学院党总支书记王葆华、院长沈伟等出席会议。区教育局基教科、教育学院小幼教研室相关部门同志以及各公民办小学及九年一贯制学校校长共同出席了会议。

张治高度评价了会议对落实绿色指标，提升学校教育教学质量的重要意义。他指出，绿色指标综合学业评价，是新时代教育教学改革的一次对标，确定了立德树人的价值导向。全区各小学要在绿色指标2.0版的引领下，重新校准学校教育坐标系、提升教育教学水平，深入钻研关系学生健康、高效和可持续发展的行动策略。深入挖掘数据的价值，切实做好教育数字化转型，实现教育数字化的革命性重塑、整体性转变和全方位赋能，确保办好每一所学校，教好每一位学生。

沈伟表示，此次会议是提升义务教育质量的一次行动推进。通过绿色指标的指引，关注教与学方式的转变，关注对学生思维品质的提升。结合落实中招改革方案，教研室和各学校要进一步关注学业水平质量。要积极破解改革难题，把深度学习、学科素养，纳入学校的整体课程建设，纳入学校发展、教师专业成长全过程，以实际行动，让宝山教育更有优秀品格。

会上，围绕绿色指标综合评价和区高阶思维能力发展调研，区教育学院小幼教研室副主任黄绣作了《指向小学生高阶思维能力发展的实践与思考》主旨报告。

小学语文、数学、英语、美术等学科教研员分别就学科高阶思维能力试题编制与测评作了深入解读。

宝山区教育学院小学语文教研员王晓蓉

宝山区教育学院小学数学教研员范慧玲

宝山区教育学院小学英语教研员陆静娴

宝山区教育学院小学美术教研员李欣

宝山区第二中心小学校长谈莉莉作了题为《基于绿色指标的校本教学改进与实践的思考》的经验交流。

小幼教研室主任余亚萍作了有关“校本教学改进方案撰写要求”的专业指导。