11月11日，上海市中等职业教育付磊机电技术应用名师培育工作室“打造有生命的学习共同体”主题汇报展示活动，在上海市大众工业学校举行。付磊工作室全体学员、学员派出学校校长、工作室指导专家、部分工作室主持人代表参加了此次活动。上海市教委教育技术装备中心党总支书记、副主任周齐佩及相关业务负责人员受邀出席。上海市大众工业学校党总支书记、校长冯明做了欢迎致辞。

首先，工作室主持人付磊对工作室两年来的运行情况进行整体汇报。他表示，工作室学员间学思践悟、教学相长，由6名核心学员辐射发展为20多名学员，组成“同呼吸、共成长、有生命”的学习共同体。两年的培育，工作室形成“双立六育”学习共同体的带教新模式，学员们教书育人的责任感与使命感得到加强，提升自己能力的主动性得到内化，在教育教学能力、科研能力、技能提升等方面取得加速成长。接着，工作室核心学员及学员所带教的教师代表分别分享了在工作室中的学习成长，通过一组照片的故事、角色育人的故事、交叉育人的故事的讲述，向与会的领导、专家及老师们呈现了名师培育工作室培育过程及典型做法，展示了带教育人模式的赓续传承，诠释了“打造有生命的学习共同体”的带教理念。工作室跟踪指导专家胡秀锦、第三协作组组长王忠分别对活动进行了点评和交流。上海市工业技术学校副校长蔡红军作为学员派出学校领导对名师培育工作室助力学校专业建设，推进教师团队成长做了专题发言。

最后，上海市教委教育技术装备中心党总支书记、副主任周齐佩做了专题讲话。她充分肯定了工作室取得的成绩并指出，付磊工作室培养模式有特色，工作开展有内容，教师培育有成效，形成的“双立六育”学习共同体带教新模式成果非常凸显。此次活动，让她感受到：一是学员之间有温度。工作室营造了互助合作、人人出彩的良好氛围，每个人都获得了快速成长；二是交叉带教有力度。工作室人员交叉带教，传承技术技能、促进角色转换成长，在未来发展中前途广阔、大有可为；三是育人思考有深度。“双立六育”从不同维度、不同视角、不同环节，全方位的思考如何培养名师，从实践中来到实践中去，有很高的实践价值，可辐射、可推广；四是担当作为有高度。付老师带领工作室学员，脚踏实地，创新奋进，不仅是专业技能突出，更是立德树人的典范，体现了新时代职业教师的良好品质，发挥了新一代职教人的精神特色，值得学习、值得鼓励。

结  语

自2019年启动第二批名师培育工作室申报工作以来，截止目前，42个名师培育工作室已运行两年。两年来，在主持人的带教下，聚焦教育教学，立足专业发展，组织开展形式多样、内容丰富的活动助力学员成长，形成了示范引领、师徒陪伴、共同成长的工作室特点，有力地提升了上海市职业教育师资队伍建设质量。未来，上海市教委教育技术装备中心将进一步研究教师成长路径，搭建成长平台，共促上海市职业教育的创新发展。