自“双减”政策出台以来，上海市浦东新区凌河小学积极贯彻落实文件精神，将“作业管理”作为落实“双减”工作的主要抓手。学校各教研组在校长室和教导处的要求下，在教研活动时进行了“五项管理”、“双减”政策的宣传、解读，同时认真学习了《上海市浦东凌河小学学生作业管理办法》制度。以此加强教师对政策的理解体会，提高认识，提高觉悟，勇于担当，为贯彻落实“作业管理”、“双减”工作打下良好基础。与此同时，学校各教研组也在如火如荼地开展对作业设计的实践和研究。

11月19日下午，凌河小学语数英教研组三位组长围绕主题“优化作业管理，提升教学质效”为全体教师作了落实作业管理的汇报交流。

语文教研组长朱斌老师的汇报交流分为：一、政策学习，统一认识；二、组内研讨，预设作业；三、及时批改，及时讲评，及时订正；四、个别辅导，纠错汇总；五、多元活动，丰富课程，培养兴趣；六、初心不改，诲人不倦六个部分。全面地为我们展示了语文教研组自双减政策出台以来的工作过程和成果。全体语文老师在实践的过程中不断统一认识，统一思想，积极推进作业来源规范化，作业设计多样化，作业布置分层化，作业反馈及时化，作业辅导个性化，作业调控精准化，为努力营造有利于学生健康成长的环境而努力。

数学教研组长陈林珍老师从深入了解，合理分清层次；精心筛选，设计分层作业；把握难易，科学安排顺序三个方面向大家阐述了数学组的实践研究成果。数学组通过实践研究发现，分层次布置作业是一个落实“双减”行之有效的方法。分层次布置家庭作业，能充分调动不同层次学生的学习积极性和主动性，使每个学生都能在各自的最优发展区域内得到充分的发挥，从而达到减轻学生学业负担、大幅度提高教学质量的目的。陈老师提到在核心素养培育目标下,教师要用更加科学合理的方式进行数学教学。在作业布置中充分发挥作业分层设计的作用，真正实现作业“量的减负，质的增效”。

英语教研组长张婧老师作了“‘双减’背景下小学英语作业分层设计的有效实践”为题的交流。向大家展示了英语组在落实“双减”政策，提高教学质效的过程中的具体实践。同时也向大家说明了英语学科是怎样进行作业的分层设计的。作业的分层设计可以分为作业目标的分层、作业内容的分层和批改评价的分层。作业的分层设计不仅仅是学生作业的改革，通过质量的提高、层次的多元、选择的多样、学科的融合，满足学生多样化的学习需求，让作业成为学生展示自我的平台，自如地将语言“在用中学，在学中用”。使素质教育真正得以实现。

教导主任王英老师对本次交流汇报进行了总结，肯定了各教研组的初步实践研究成果并对接下来的工作开展提出了新的要求。陶文革校长接着说明了现阶段作业管理中存在的问题并要求老师们严格落实“双减”政策，切实提高教学质效。

“双减”工作是一项系统工程，统筹社会、学校、家庭的力量，真正形成相互理解、支持的三位一体育人格局。学校各教研组全体老师一定能在实践探索的过程中做到初心不改，诲人不倦，诠释伟大的师爱，奉献自己的智慧和青春！