“责任杯”是一场教学嘉年华。今年上海民办福山正达外国语小学围绕“为学生的未来而教——聚焦核心素养，加强单元教学”这一主题，聚焦核心素养背景下的育人方式改革，突出单元整体教学设计，强调以学生为主体的课堂教学实施与改进，积极回应“双减”政策提出的教学提质增效。

九月底课程教学室宣布方案，体育组立即行动，利用国庆长假拟定了活动方案，规定了相关任务分配、时间节点，责任到人。

基本功比赛（单元作业设计研究）是加强教师作业优化设计的能力，提升作业的实效性和趣味性，扎实推进减负增效的重要教学环节。对体育组老师们来说，这是一项全新的挑战。之前没有经验可以借鉴，理论上的知识如何化作可操作、可量化的指标？体育组听专家讲座、查阅资料、开展组内研讨。从模板的设计、培训、讨论、修改，到课堂检验，再到全员竞赛，每个老师都参与其中，从理论学习到课堂实践，老师们经历了一次专业上的提升。

研究引领实践。体育组以学段划分了三个备课组，分别以“立定跳远（一二年级）”“助跑，起跳（三年级）”和“蹲踞式跳远（四五年级）”为内容，采用集体备单元、个人备课次的方式进入“责任杯”第二阶段——单元连续课时的课堂教学。

10月22日，贾天武老师率先推出了一堂教学示范。“充满活力，激情四射”的课堂，学生们积极投入，连听课的老师们也感受到了。大家在课后热议这节课，呈现精彩观点：老师投入才有学生活跃，鼓励评价带来进步突破……由此开启了这次的实践研磨模式。

如何把握单元教学，提升课堂教学实效？这是关键问题。体育组以理论学习指导教学实践，在实践中研究，在研究中改进。两位组长带领大家学理论、查资料、看视频，通过组内自主探究、相互合作、共同切磋，根据不同年级内容形成教学方案，并聚焦核心素养，挖掘学生的潜能，重视深度学习的策略研究。课前课后的讨论，尤其是课后及时的反馈具有非常好的效果。集体观课议课，以课说法，趁热打铁的现场教研常常令上课的老师有茅塞顿开之感，也让听课的老师跃跃欲试。下一课时的改进调整即时生成，令人高兴不已。

实践印证研究。教学中，年轻教师敢闯敢拼，课堂频现亮点。刘晓婷老师和钱凯丽两位老师在面临课堂突发状况时沉稳机智；刘键老师对课堂从容把控与去年相比有了质的飞跃，课堂呈现出的是一种高度的自信。经验型教师的从容自信，巧妙设计令人赞叹。夏丽媛、陆欢欢老师在深研教材的同时，大胆设计、创新，让每个环节都透露着新颖，富有设计感，让观课老师既有情理之中，又有意料之外的感觉，看得非常过瘾。第一次参加责任杯的江轶老师，把个人精彩示范与幽默讲解相融合，相映成趣，展现了独特的教学风格。赵艳艳老师在对器材的使用与教法的设计上让老师们有了非常好的借鉴。

几位第一次接触“责任杯”的教师在课后总结时说：“从准备到实践，短短一周，感觉跨越了自己几年的时间，收获的不止是教学技能的成长，还有对教育教学的重新认识。”这次研究的教学内容是“跳”，学生在教师指导下正确起跳，跳得更高更远。教师注重方法指导以及连续课时的衔接，在过程中的研究琢磨切磋，不正是发展道路上的“跳一跳”吗？