初冬的观澜有恣意挥洒的阳光，有悠扬的书声琅琅，有最美的教学倩影，更有师徒合作共研的妙趣。

11月22日下午，观澜教育联盟第二届教学节闭幕式在观澜小学川周校区顺利举行，出席本次闭幕式活动的专家有上海市教研室教研员、英语特级教师朱浦老师，上海市教研室教研员、数学特级教师姚剑强老师，徐汇区教育学院教研员、语文特级教师高永娟老师，国家教育部中小学教材审查委员、特级教师朱健朴老师。此外，观澜教育联盟各校的教师代表也亲临活动现场。

同盟联动 高效高质

“双减”100天，观澜联盟聚焦到“课堂和作业”，组织开展了以“‘双减’背景下单元课堂实施与课后作业设计”为主题的第二届教学节活动。通过课堂展评，为联盟内的青年教师们搭建展示风采、切磋交流的舞台，提升教师的课堂教学水平。

本次活动全程由联盟学科工作室主持人负责，共有36名骨干教师组成4个评审团，7个学校50名教师参赛，涉及9门学科，4天中全部完成，可谓高效高质！

课堂展示 百花齐放

在闭幕式上，四位课堂教学一等奖的青年教师分别作了语文、数学、英语、美术四门学科的课堂展示。他们围绕单元要素，展开精准教学，合理设计课后作业，为联盟的老师们提供了生动的课堂实例。

【语文专场】

新城小学 金晔 执教《慈母情深》

整堂课，金老师抓住“鼻子一酸”，充分发挥学生的主体作用，通过引导、启发，让学生明白一个“深”字。金老师的语言充满感情，对整个课堂起到很好的渲染作用，让学生入情入境，以情生情，以情促知。

【数学专场】

实验小学 顾怡婷 执教《平年与闰年》

顾老师通过视频展示新中国的重要时刻，同时引出本课要探究的问题，引领学生们经历观察、推算、计算的过程，探索平年与闰年的奥秘，学生通过自主学习、归纳总结，锻炼了合作探究、提炼和表达的能力。

【英语专场】

观澜小学 梁敏茜 执教《5AM4U1P3 The Yangtze River》

梁老师从课前预习单入手，聚焦四个核心问题，引领学生通过视频欣赏、阅读地图、合作讨论等活动了解长江特征；学生借助语用框架，完成了关于长江的探究报告。课上，学生的语用能力得以提升，同时油然而生对祖国大好河山的热爱之情。

【美术专场】

东港小学 倪琳 执教《美丽的鱼》

倪老师给大家展示了一堂规范、严谨、高效的美术课，有视觉冲击力的精美教具，生动且富有亲和力的教学语言，以及适切有效的教学引导，让学生感受鱼的造型变化与花纹色彩的装饰美，培养学生美术素养的同时，树立其爱护动物、保护环境的意识。

“研”途有您 精准指引

观课后，四位专家对课堂进行了现场点评。他们从“双减”背景出发，指出：“双减”不是盲目地“减量”，更要“增质”，核心是要立足教材，立足单元整体，提升课堂质量，合理设计作业，提高学生的学习效率。

高永娟老师肯定了金老师用流畅的教学语言引导学生品词析句，感受语言的魅力。随后，重点从单元语文要素的重要性谈起，以课为例，比较了同一篇课文在新老不同教材中承担的不同教学功能，引发大家思考：该从什么角度引导学生感受语言的力量，体会本课作者在细节与场景描写中蕴含的感情。高老师基于课例，深入浅出、细致入微的评点也给在座老师们上了生动的一课。

姚剑强老师指出，本堂课老师引导学生逐步递进、分层探究，经历“提出问题——分析问题——解决问题”的过程，加深对知识的理解和内化，同时利用信息技术赋能教学，突破知识难点。整节课探究和训练相结合，注重学习方法的指导，达到了很好的教学效果。姚老师的指点和建言也为“双减”背景下的高效课堂指明了方向！

朱浦老师充分肯定了本课的设计思路，由四个问题带出四个任务，再带出四个环节，立体设计结构清晰。从单元整体和单元结构考虑，关注学生语言的落实，做到育人无声。学生学习课文内容的同时，也在无形之中感受到了江河情怀。本课还有多样的教学资源，视频、声音、地图、卡片等内容，丰富了学生的感官体验。

朱健朴老师对倪老师的美术课作了精准且具有发展性眼光的评价。他指出，无论哪个学科何种年龄段，我们的教育教学一定是引导学生努力达成三个方向：认知启迪、激发兴趣、引导表达，并强调评价要注意学科特质和具体指向性。

主题汇报

联盟汇报-聚焦“课堂与作业”

观澜联盟数学学科工作室主持人乔佩琼老师作了题为《聚焦课堂与作业联盟共‘研’增与减”》的工作报告。乔老师从专家建言献策、各校精准施策、聚焦课堂作业三个方面作了详细汇报，带领大家回顾总结了两届教学节中的收获与思考。

学科汇报-单元作业设计

观澜联盟英语学科工作室主持人姚燕老师作了题为《巧心慧思研作业 深耕躬行提品质》的英语作业设计经验交流。从明确操作路径，构建作业设计框架；组建核心团队，细研作业内容设计；多途径探索，精研创新作业设计三各阶段入手，分享了英语学科单元课后作业设计的实践历程。

颁奖现场-收获与成长

经过一番激烈的角逐，在本次联盟教学节课堂展评活动中，共评出一等奖13名，二等奖17名，三等奖20名。荣誉背后是老师们的倾心付出，还有磨砺与成长。

语文组的苏晴老师感受颇深。她感谢观澜联盟这样一个舞台，更感恩观澜师傅们一路悉心指导。教学是一门不断探索的艺术，她将会继续沿着这条路走下去，走得更好，更稳！

专家报告

朱浦老师与现场老师亲切互动，以一首五重唱幽默开场，从课堂教学基本要素说起，阐述作业设计的重要性，既高屋建瓴又很接地气。

朱老师着重从四个方面论述“双减”背景下的作业设计：作业的定义和指向、作业的类型和功能、作业内容的精准设计以及校本作业体系建设。他反复强调：作业设计绝不是单纯的作业变化，而是整体联动。

朱浦老师用风趣的语言阐释了严谨的理论，通过一个个针对性强的实践案例让老师们对单元整体教学的意义有了新的认识，对作业的价值功能有了新的体会。整场报告在热烈的掌声和悠扬的歌曲声中结束。

联盟，是一座桥，架设起校与校、师与生、你与我的紧密联动。相信在落实“双减”的过程中，观澜教育联盟会继续“联”心同力，努力探索。让我们凝心聚力，共研“增”与“减”，提高课堂教学质量，成就学生，成就教师，成就联盟不一样的精彩！