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[浦东]福山证大外国语小学:沪滇携手话教育,同频共振向未来

时间:2021/11/25 14:47:46

来源:上海市浦东新区福山证大外国语小学        选稿:东方网教育频道 陈乐 徐甦敏

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在浦东教育局和浦东教育发展研究院的安排下,上海市浦东新区福山证大外国语小学于11月17日和18日分别迎来了两批来自云南怒江州的老师们,在初冬的校园里展开了难忘的学习之旅。

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17日上午,浦东教育发展研究院副主任、小学语文特级教师章健文老师给学员们做了《小学语文单元视角下的文本解读》的讲座,用丰富的课例让学员们了解语文教材单元组成的要求、单元内部结构、文本解读的视角,明确了语文教师应该具备的文本解读能力,不断学习和钻研,是提升专业素养的有效途径。

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下午,两堂责任杯的课堂教学比赛课给学员们带来了很多启发。

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许晓杭老师执教《葡萄沟》一课。她充分挖掘教材,正确解读文本,运用多样化的教学手段,精心设计问题,挖掘文本的深度,激活儿童的思维,让学生在品读语言文字的过程中,充分感受新疆人民的勤劳和智慧,演绎三维目标在课堂教学中生动、有效的达成。

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宋星辰老师的《盘古开天地》紧扣神话单元的语文要素,借助语言训练支架,引导学生感悟故事中神奇的想象。在课堂上,宋老师巧妙地将作业设计和课文理解有机结合,提升语文课堂效率,有效落实“双减”要求。

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两节课后,语文教研组展开了热烈的讨论,两位执教老师和听课老师们互动交流,对今后的教学研究有了更明确的方向。

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研讨之后,教研组长王淑芬老师就语文组正在开展的学科德育课题项目作分享。她深入浅出的讲解,让老师们明确了研究目标与计划确立的重要性,也充分感受到学科德育研究的独特价值。

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11月18日上午,福山证大的校园迎来了云南省怒江州特岗教师团队。

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梁莉校长致欢迎辞。她从顶层设计的高度介绍了特色学校的建设经验,为团队中的每位老师配备了学科带教导师,还预告了学校为特岗教师团队量身定制的三日浸润式培训安排。

特色讲座

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18日上午,校学生发展部主任杨燕青老师以《戏剧教育为预防小学校园欺凌插上灵动的翅膀》为题,向学员们介绍了戏剧教育在品德养成教育中的作用,分享了戏剧教育在预防校园欺凌行为方面的可复制的经验。学员们还通过具体的案例和自己的亲身实践,感受到戏剧教育参与者的多角度体验。

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19日上午,特岗教师团队老师们和学校全体教师一起,共同聆听上海市教委教研室王月芬博士的讲座《“双减”背景下单元作业设计与实施》。王博士的讲座高屋建瓴,首先从思想上让老师们真正理解“双减”的意义和价值,进而从课程视域与单元作业、单元作业的关键要素、作业设计注意点三个方面,让老师们明白,作业设计不仅仅是评价和检验,是改进课堂教学的依据,更是引导学生自主发展、培养意志品质的途径。

少代会

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“合作共进展风采,强国一代有我在”。11月19日是学校第十九次少先队代表大会召开的日子。精彩的主题演讲,丰富的雏鹰假日活动,新当选大队委员的誓词,智慧满满的队员提案,全国劳动模范的亲身经历和深情寄语,让老师们感受到福山证大少年的动人风采和蓬勃力量,也感受到学校文化对福娃的熏陶。

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日常课题教学观摩

老师们走进课堂,通过课堂教学观摩学习课堂教学的各种技能,提升专业能力。

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俞锋琴老师(语文)《八角楼上》

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陈小权老师(体育)《自然地形跑》

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王蓓老师(英语)《2AM3U3 In the kitchen Period3》

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陈宾老师(语文)《松鼠》

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施惠老师(语文)《我要的是葫芦》

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姚敏老师(语文)《四季》

“责任杯”教学研讨

一年一度的“责任杯”聚焦单元整体教学,促进学生深度学习。跟岗的老师们参与学科课堂教学展示和教研团队研讨活动,见证学生自主探究、智慧迸发的生动课堂,感受教研团队扎实高效的研讨氛围。

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顾萍Emily老师(英语)《3AM3U1 My school Period3》

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赵立峰老师(英语)《5AM3U1 At the zoo Period3》

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陈婷老师(数学)《角与直角》

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任静老师(音乐)《小树快长高》

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沈佳雯老师(数学)《圆的初步认识》

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顾巍蔚老师(自然)《空气在哪里》

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每天的学习之后,导师们会针对当天的培训和听课活动和老师们交流互动。

三天的培训内容丰富、实用,给了老师们极大的触动。他们这样说——

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“福山证大给我最大的震撼是不管是校长和老师,全都那么亲切,难怪所有的孩子都那么喜欢上学。我们听了那么多节精彩的课,孩子们都很活跃,老师们不是为了教而教,都是为了学而教。”

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“这几天听课给我很大的感触,我感受到学生和老师有个共同的特点——乐在其中。不管是教学设计,还是教师的评价,上课不是演给学生看的,而是一种学习能力的提高。我在课堂教学的学习过程中感受到乐学、乐思、乐行、乐为,让我知道了今后的努力方向。要想让学生乐在其中,自己要在教学上花功夫、动脑筋。”

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“教学方式的多元化让我大开眼界,不仅学生沉浸其中,我们这些听课的老师都沉醉了。这里的课堂不是满堂灌,而是让学生充分思考,充分实践,充分探索,这样的氛围太好了!”

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“我对学校的养成教育非常吃惊,校园里到处干干净净,学生非常有礼貌,大课间也是井然有序。通过培训让我知道教育是个系统工程,习惯的培养不仅要抓细节,还要考虑到方方面面,这是个长期的、发展的过程。这次来上海没有白来,我们一定要把学到的经验带回去,在实践中继续探索。”

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在三日跟岗培训活动总结会上,梁莉校长如是说:每一个触动点都是成长点,一切改变的源头在自身,自我更新是每一位教育者的必备能力。她希望老师们的改变从两点做起,一是把课堂教学作为研究的主阵地,提高教学实效;二是把每个孩子当作成长中的人,真正地爱孩子,看到孩子未来的发展,才是真正的育人。她相信老师们会把星星之火带回云南,点燃起更多的教育智慧,同时联结起沪滇两地教育教学的桥梁,一起为教育事业助力。

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