2022年3月7日下午，浦东新区拓展型与探究型课程第四周教学研讨活动如期举行，本次教研主题为“聚焦‘育人有方，过程得法’，提升课程实施品质”，活动采用线上模式，向同仁们展示了进才实验小学的特色课程。出席活动的有浦东教育发展研究院陈久华老师，以及兼职教研员邱梅老师；全区小学拓展型和探究型课程教师以观看线上直播的方式参与了本次活动。活动包括工作回顾与展望，学校课程介绍、科目介绍、教学展示、研讨点评等内容。

活动伊始，邱梅老师先作了上学期教研工作回顾，随后陈久华老师作新学期教研工作计划和要点说明。随后，由进才实验小学教导处两类课程负责人陆瑛老师作了《精彩纷呈拓展课，悦心健智助成长》主题汇报，从对学校拓展型课程的设置、组织形式、资源整合，以及校本课程进行了详细的介绍。其后，李洁老师和姚寒丽老师分别进行了《葫芦丝》和《建构大师》的科目介绍。

陆瑛老师作学校课程介绍

李洁老师作《葫芦丝》科目介绍

姚寒丽老师作《建构大师》科目介绍

教学展示

葫芦丝拓展课

《金孔雀轻轻跳》

第一节课由进才实验小学中青年教师李洁老师执教的三年级葫芦丝拓展课《金孔雀轻轻跳》。《金孔雀轻轻跳》是一首二年级唱游教材中的傣族歌曲，所以三年级学生对乐曲的旋律已经非常熟悉，完整演奏乐曲可轻松掌握，但要表现出傣族风格乐曲柔美、婉转、抒情的音乐情绪，还要加入一定的演奏技巧和情感的引导，所以“打音”的手指技巧便是本节课的教学重点之一。

李洁老师通过引导学生观看傣族舞蹈视频，了解傣族舞的特点，进而探究如何在乐曲中进行表现，给予了学生很多自主探究、自主学习的机会，在师生合作、小组合作、一领众和的学习中逐渐完善演奏。特别是在最后的环节，各小组能创意无限，尽己所能，将吹奏、舞蹈、队形进行了综合表演，甚至有个别学生在美妙的葫芦丝乐曲中，登上了“舞台”跳起了孔雀舞，充分体现了艺术拓展型课程的独特魅力。

建构大师拓展课

《各种各样的桥》

第二节课由进才实验小学青年教师姚寒丽老师执教，《各种各样的桥》是《建构大师》课程“我是建造师”单元中的第二课时。四年级的学生已经有了一定的建构基础，对于Tomtect的使用也有一定了解，但在完成有主题的建构成品上还有着一定的难度和挑战性。

本节课，姚寒丽老师采用PBL项目化学习法，让学生扮演建筑设计师，充分发挥想象力与创造力，设计并建构一座功能性的桥梁，从中感受不同桥梁的造型美，以及建筑工程美学。先让学生了解桥结构与其功能的关系后，借助已有的桥梁桥概念，分组根据不同的项目情境，利用Tomtect的材料特性，进行自主设计。课堂上，学生在任务驱动下，充分动手动脑，积极完成项目任务。值得一提的是，小组合作中，设计者、建构者、辅助者的角色分工明确；交流展示中，学生纷纷畅所欲言，开展头脑风暴。这样的课堂，让学生真正成为了学习的主人，建构的主人。

研讨点评

最后，由竹园小学的赵立老师从“课的设计、课的亮点，以及教师的指导”三个方面进行了点评。赵立老师指出，李洁老师借助自身深厚的音乐素养，有效引导学生解决了葫芦丝吹奏技巧中的打音，学会演奏了乐曲中的技术难点；姚寒丽老师借助PBL项目化学习法，为学生创造动手与探究的机会，丰富学生的体验，激发他们对桥梁建构的探究兴趣和欲望。通过项目设计、资源推送、生生互助等教学策略，充分包容并鼓励学生的差异发展。总体来说，两节课的结构清晰，安排合理，组织形式恰当，教师赋予了学生更多的学习自主权，非常值得学习和借鉴。

栉风沐雨砥砺行，春华秋实满庭芳。本次教研活动，聚焦“育人有方，过程得法”，展示了学校的课程建设成果，提升了课程实施品质，助推了教师的专业发展，取得了与会教师的一致认可。