近日，上海疫情形势升级吃紧，打响了一场没有硝烟的战争。3月12日始，振华职校全体教师认真落实学校“在线教育教学”工作的各项要求，以爱心、慧心和匠心护“生”周全的点点滴滴，让暖意渗透屏幕，流入每一个振华人的心田，明媚了振华的云端课堂。

线上教学实施期间，振华职校作为区见习教师规范化培训基地学校，鼓励基地学员们结合自己教学实际，在线上教学实践中各施所长，其中“亮点”颇多，既保证了学生学习的效率，又收获了学生们的点赞与鼓励。隔屏不隔爱，教学新体验。今年的振华培训基地学员中，既有陈梦、郭禹、王璐、邓续言、刘亚冰五位振华的青年教师，还有来自复旦附中浦东分校的安宇宏老师，让我们走近基地的学员，一睹他们云端教学的风采!

陈梦：“晓黑板”里改作业

作业既是教师教学活动的重要环节，又是学生学习过程的重要组成部分。线上布置作业已经一周，老师们都各尽所能地提高学生作业评价效果，想着法子变着花样地促学。布置作业时，我会把每项任务用文字表述得很具体，分条分点列好，利用“晓黑板”的作业通知功能，上传文件并发布给同学们。我让同学们组建了学习小组，一起交流学习，互相监督作业完成情况。批改作业时，亲切的评语、可爱的表情和等级评价都点燃了同学们心中学习的热情。同学们都反映非常期待自己专属的线上作业点评。

郭禹：“腾讯会议”云授课

当“居家”“核酸”“网课”成为生活中的关键词，虽然没有讲台桌椅，但完备的网络设施丝毫没有削弱老师们的授课热情。我主要使用腾讯会议软件进行授课，这款软件完备的功能让我更多地关注课程整体设计和资源整合等环节。在备课过程中，我会更多地去思考如何整合、提炼知识点，怎样便于学生参与互动式学习。虽然我不是专业主播，但为了网课也采购了高清摄像头，专业麦克风等设备，利用了ipad手写板，多媒体课件等资源，力求让同学们有更好的网课体验。有了两年前的线上学习经验，同学们也适应得很快。无论是课堂还是课后作业，同学们都紧密配合、积极思考、主动参与。感恩疫情期间所有人的努力，期待早日春暖花开，我们相约校园！

王璐：“钉钉平台”多互动

网课期间我会使用钉钉平台，钉钉提供了很多便捷的功能，比如在评论框看学生对课堂的回复留言，与同学连麦互动，设定同学为主讲人分享居家学习体验等等。此外，批改作业，第一时间点对点和学生交流，在群里展示优秀作业等功能也十分强大。功能强大的网络技术带来了便捷，但比起线下教学还是缺少了点师生、生生间共同学习的氛围。因此我确定了小组长，通过划分学习小组的形式，让同学们学伴共行，不再孤单。如轮流主持每天早上的早读，分享时政新闻、读书感受等。在小组群里沟通日常生活、学习情况、身体情况……同学间彼此分享关心，缓解居家的紧张情绪。我也潜入其中，成为同学们的“网友”。希望线下的大集体能依旧有爱地相聚在云端。

邓续言：信息素养有提升

居家第二周圆满结束。一方面，班主任承担了学生信息统计、资料收集等诸多繁琐工作。因为任务紧急，我们必须时时刻刻盯紧手机，以随时解答家长的问题，更好更快地完成指令。几轮信息收集完成，虽然有比较大的工作压力，但看到大家的学习生活仍然在有条不紊的进行着，自己作为班主任还是十分开心的。另一方面，线上授课让学生有更多时间进行交流讨论。我们班每次班会都有小组分享，既可以锻炼同学们的表达能力、培养协作精神，又能拓宽同学们的视野，让每一位同学都收获满满。

刘亚冰：“心随疫动”勤交流

线上教学与传统的课堂授课、微课设计相较有很大差异，需要我们老师紧跟形势运用全新的教育方式方法。因此，线上教学对我们老师也是更大的挑战，我们需要更加用心地备课，同时更要注重的是和同学之间的互动，两周的线上上课中，也积累总结了不少互动经验，其中我认为最好的方式是请同学们跟随老师的思路在评论区以数字形式留言。通过两周的网课，我发现在同学们可能因为没有课堂里那种紧张羞涩的气氛，在屏幕后面反而比平时更加活跃，愿意与老师积极沟通交流，分享自己的感悟。另外，在班主任工作方面，和同学们保持联系，利用晨会、自修和班会课和同学们保持充分的交流，了解学生的状态，同时与任课老师取得联系，了解学生上课状态及作业情况，再具体问题具体分析，根据情况和同学及家长保持沟通，共同督促学生学习。同时，为了帮助学生们缓解疏导疫情期间在家的情绪问题，设立“心情小树洞”的私密空间形式，让同学们抒发表达自己的情绪。我们还制作了一期“心随疫动”的主题班会，同学们用实际行动宅家抗疫，用饱满的精神状态迎接每一天。

安宇宏：教师也来当“主播”

疫情使教学工作转变为线上，但是并没有阻断我和同学们之间的交流与互动，反而与同学们的交流以一种更加充满乐趣和丰富的形式进行着。在教学方面，尽管心理课堂开展的形式转到了线上云端，但同学们幽默的讨论发言却成为了师生之间的更轻松的交流，时不时的玩笑更是让同学们把心理课看成了一件有趣的事情。当作为“主播”老师的我“下播”之后，最为期待的事就是收到同学们与我分享的家生活小片段。有可爱的喵星人、下厨房做馅饼、画下最美“大白”、练字时刻、运动时的帅气身影。

线上教学以来，各位见习教师亲历的微小而又感人的教育故事，涵盖了信息收发、班级互动、家庭教育指导、学生居家关怀、劳动习惯培育、体育锻炼提醒等诸多方面，体现出学校见习教师团队的信息素养、师德修养和育人能力。“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临”。相信振华人在抱团攻坚、玉汝于成、披荆斩棘、勇毅前行的征途中，以更宽广的视野和更高的格局充分彰显出新时代人民教师的责任与担当、学生人生导师的信仰与力量。