为了加强校际线上合作，学习成员校教育教学亮点，花木学区及时搭建分享平台，于2022年5月17日，召开了主题为“同屏欣赏特色课程 线上交流促成长”教育教学研讨会。参加会议的有花木学区成员校的各校联络员、课程处领导、江东书院特色课程负责人，大家围绕“共享、共建、共培”紧密型学区办学方向，交流了线上教学以来工作的经验和亮点，花木学区领衔校——进才实验中学杨龙校长全程参加了会议，会议由上海市进才实验中学南校副校长董训跃主持。

精心规划 特色课程

首先，上海江东书院韩可胜老师，为大家介绍江东书院作为上海市爱国主义教育基地的办院价值及课程理念，六大优秀传统文化特色项目，他们在诗歌、戏剧、非遗、科普、艺术团、社会实践板块等提供丰富的课程内容，尤其是《一门“游走课”》“中国诗词地理行”给大家留下了深刻的印象，可谓是“从真出发，向善而行，以美育人”，为各成员校实现“五育并举”提供广阔延展空间。

接着，学区各成员校分别介绍了学校在线上教学实施以来，落实“双减”政策最有时效，也最有特点的教学与教学实践活动。

教学领域 核心素养

每所学校都把培养核心素养、提高线上教学时效作为突破口。建平香梅中学语文教研组在预习上下功夫，留更多时间在课外；上实东校数学组的在线教学、在线教研、在线数学活动，过程扎实；浦师附小把作业融入单元设计中，建构单元作业视角；进才实验小学、华林小学，以区层面“云调研活动”为抓手，反复磨课，实现一人上课，一组参与，群体收益多赢局面。

作业环节 重中之重

狠抓作业环节，成为学生减负增效一大亮点。进才实验中学、进才实验中学南校、实验东校、华林中学、浦师附小的作业设计与批改，作业的精心分层设计与落实，作业量的协调与公示制度等；作业形式创新方面，进才实验中学、锦绣小学、海桐小学特色作业，以家庭为单位，开展亲子体育作业，都在致力践行“双减”、“五项管理”、“作业管理”的各项规定。

平台下移 合作共赢

展示平台下移，充分展示各个学校线上教学成果。各个学校都把公众号下移到各个教研组或者年级组之中，有的甚至是下移到班级，以此提高学生参与度，提升教师辛勤付出后的自豪感。

滋润身心 彰显特色

缓解线上学习压力，促进学生心灵成长成为线上教学以来的德育主题。各个学校都把心理健康教育放在重要的位置，除了认真落实“全员导师制”外，很多学校线上德育亮点频现，进才外国语学校、锦绣小学“线上心理辅导”作了专题介绍，“五环”闭合，不留死角；进才外国语学校班主任每天和学生线上交流；华林中学定期线上班主任例会，每周五班队会；建平香梅中学、华林中学、进才实验中学南校，化整为零，把班级学生分成若干小组，设立学生巡视员，随时沟通，发现问题及时疏导。这些有效举措确保线上教学同样能促进学生身心健康发展。

结语

花木学区领衔校——进才实验中学杨龙校长做了总结发言。他对本次云端教育教学研讨会给予充分肯定：成员校十分重视，准备充分，积极探索线上教育教学新模式，集群体智慧，探索出很多富有成效的做法，这样的会议，真正实现学区创建以来一直秉承的共享、共建、共培的“三共”创建理念。

杨校长又对本学年的学区工作进行总结，希望各成员校，根据学年初撰写的学区工作计划，再接再厉，克服困难，努力完成全学年各项活动。

杨校长还对下一学年的学区工作，提出初步设想：疫情倒逼的数字化教学转型、新教材和新课程方案推进过程中的教师专业发展、跨学科教学的实施、新中考改革举措的研究与落实，这些既是当前教育的热点，也是学区活动开展的方向，希望大家在这些领域尽早谋划，群策群力，为下一学年学区工作的顺利推进打下良好的基础。