在各方全力保障下，6月13日，宝山实验九年级全体师生顺利返校复学了。时隔3个月，老师和同学们重启校园生活，沉静美丽的实验校园又恢复了往日的生机勃勃。让我们一起来看看九年级同学复学后井然有序的校园生活吧！

入校检测

所有复学师生早晨在家先做好抗原自检，通过“疫测达”小程序上传当天抗原检查结果、体温和健康状况。进校时，同学们根据指示牌导引有序排队，保持必要间距，逐一刷脸通过“数字哨兵”核查。教师通过移动“数字哨兵”开展核查。

温暖相聚

一走进学校，校门口电子屏的欢迎版面就映入眼帘。走进教室，班主任老师已在此守候，师生见面如故。这次复学，每位九年级的班主任都为同学们送出了美好的寄语，鼓励同学们在追梦路上把握当下，拼搏前行。

学校为每位同学准备了防疫礼包，内含上下学路上使用的N95口罩、在校园内使用的一次性医用口罩、抗原检测试剂盒套装等。

复学典礼

在周一早晨的复学典礼上，学校党支部书记顾老师代表学校表达了对全体九年级同学返校复学的欢迎。顾书记同时用“珍惜”、“感恩”、“奋斗”三个关键词，对同学们提出了期望。希望同学们珍惜来之不易的拥有；感恩身边的每一保护我们的人，也要感谢自己的坚持和努力；明确奋斗青春正当时，用实干、拼搏、进取，去实现属于自己的人生辉煌，用信心、行动、努力，去创造宝实青春奇迹！

主题班会

德育处以“青春在抗疫中铿锵，母校有你们更青春”为主题，组织各班开展“返校复学第一课”主题班会。主题班会分为4个板块：

1.遇见更好的自己：通过视频、照片回顾居家生活、线上学习中的点点滴滴，谈谈收获与成长。

2.致敬最美逆行者：观看视频微课《美好不负等待》；弘扬伟大抗疫精神，引导学生致敬抗疫工作中每一位逆向而行的人。

3.捕捉身边的感动：引导学生感恩身边最平凡普通的人，感恩父母、感恩邻居、感恩志愿者、感恩社区工作者、感恩抗疫工作中的每一位平而不凡的人。

4.全力以“复”，未来可期：宣读宝山区返校复学学生倡议书《一切为了更美好的明天》

核酸检测

学校根据防疫要求布置师生专属常态化核酸检测点，做好动线规划，确保核酸检测的安全。6名经过区级培训和测试的老师化身志愿者“大白”，承担每天师生的核酸采样任务。每天上午第四节课，组织各班有序开展核酸检测。学生按要求佩戴口罩，保持两米间距。检测过程中有专人随时消毒，力求将感染的风险降至最低。午餐后，各班组织开展在校测温。

午餐点心

根据网格化管理要求，各班教室分散在南、北两栋教学楼的各楼层，确保每栋楼一个楼层只有一个班级活动。各班除教学用教室外，另配备2个生活教室，用于用餐和休息。各班使用独立洗手间和饮水设备，进出教室有指定规划的路线，杜绝混班活动。

午餐统一由餐厅工作人员送至各班生活教室，途中餐具及食品全程密封。由持有健康证的餐厅工作人员为学生分发午餐，学生在用餐时保持2米安全距离。学校总务处精心制定每天学生午餐的菜单，做到科学营养，色香味俱全，确保学生吃饱吃好。

每天下午学校为九年级学子提供自制点心，绿豆汤、清蛋糕、桃酥饼等各色点心甜品轮番供应，在确保食品卫生安全的前提下，给学子们送上一份清凉，也为同学们下午上课提供充足的能量。看看同学们满意的笑容就知道了，我们宝实的“大师傅”们手艺一级棒！

心理讲座

长时间的疫情隔离、临近中考是这届九年级学生目前面临的双重压力。为最大限度地缓解学生压力、激活积极心理、解锁抗压技能，复学第一天，德育处便为全体九年级学子安排了心理减压讲座。讲座以“亲！出来吧，我的压力君”为主题，通过腾讯课堂向各班直播。由学校中学部专职心理教师徐老师主讲，各班班主任老师在教室担任本次讲座的助教，指导学生参与心辅活动。

本次讲座包含了4个板块的内容：

1.共情：以视频《拥抱合辑》为导引共鸣出努力奋斗中同学们的辛苦，通过“拥抱自己”环节让这份辛苦被看见、被支持。

2.艺术性表达：以三个绘制、两个分享串联起整个过程，通过艺术绘画和叙事治疗的方式，学生把自己和压力外化分开了，了解到压力是可以看见，可以分化的，因而也是可控的。理解人和压力是一种互动关系。

3.自我暴露式呈现：以教师视角分享自己与压力共处的经验，弱化和一般化了压力问题，揭示了压力的普遍性存在——你有我有大家有！

4.3I激发优势内在，提升积极心理：引导学生初学3I理论，并将理论转化成可实操的小工具，发现自我优势，获取外在资源，增强抗压力量，提升解决问题的能力!

错峰放学

各班错峰放学，有序离校。学生离校后，学校开展当天最后一次全面消杀。

特别关爱

返校复学“一个都不能少”。

前期学校通过班主任老师排摸学生上下学方式，确保途中安全。对于个别有困难的同学，做好统筹协调。经过协调后还有一位离校较远的同学上下学存在困难，学校派出专职驾驶员，每天安排校车接送该生上下学。

因社区封控暂时不能返校复学的学生，学校利用直播软件为这些学生全程直播课堂实况，并安排任课老师利用课后时间进行专题答疑，确保当天的学习内容当天消化。同时安排班主任老师做好封控学生的特别关爱工作。

六月初夏，栀子花开；最好的等待是“未来可期”。不负韶华，追逐梦想；待到七月阳光灿烂时，所有的美好都将如约而至！