6月20日，闸北第三中心小学通过钉钉线上平台进行了线上教学以来第三次全体教师会议，本次会议由徐进副校长主持，会议主要内容一是学科教研组交流“创新性作业”，二是介绍学校本次线上学习“学期综合评价方案”。

01、创新云作业，激趣促效能

线上教学开展以来，老师们从线上教学中的问题入手，优化线上教学方式方法，以研促教，以思导行，各个教研组力求研出一类激趣促能的创新云作业，优化出双减下云端教学的新模式。

从线上学术节我们通过创新作业设计的活动，挖掘出一批云端作业的创新做法，本次活动特别邀请了五个学科的教师代表为全体教师带来经验分享。

体育组江泳老师进行了《多样作业、板块教学促云端运动》的智慧分享。体育组在布置传统的课后练习作业的前提下又添加了AI智能、跑酷智能练习，通过app载体练习和趣味比赛的形式实现线上作业的多样性，趣味性，竞争性，同时可以与体质测试内容相结合，做到兴趣与锻炼两不误。

二年级语文组李依薏老师进行了《集群共研提质量云端作业助成长》的智慧分享。李老师认为作业作为线上学习师生互动、教学反馈的主要途径，可以从实、活、趣、新四个方面入手，从“常规作业课时化”，“写话练习趣味化”，“实践性作业多元化”“学业评价情境化”四个维度，有效提升低年级学生线上学习的成效。

自然组顾晶老师进行了《居家防疫守护绿色心植希望》的智慧分享。从作业设计背景、设计要求、作用与意义、展示及问题与改进这几个模块详细介绍了线上创新作业的具体研究。

英语组尉慧老师进行了《创新作业“英”你精彩》的智慧分享。伴随双减政策落地和新课程标准的发布，作业设计成为了热点话题，我们英语组从作业的类型出发，通过实施，改进，优化对高质量的作业设计进行了探索和研究。

美术组张颖劼老师进行了《巧设美术作业彰显云端魅力》的智慧分享。美术教研组在本学期线上教学的作业设计中关注学生居家学习的身心健康，打破线上教学的时空限制，落实“双减”，关注“三能”，通过丰富多样的作业形式给学生的居家学习生活增添了新的活力。

02、基于平台数据 探索线上教育学期评价新范式

会议的第二项议程是由课程部陆老师详细介绍我校本次线上学习期末综合评价方案。学校主要结合学生作业、线上学习状况及线上活动表现等情况，从日常和期末综合展评活动两方面对线上学习期间学生的整体表现进行综合评价，评价涉及3个维度，包括学习兴趣、学习习惯、学业成果，最终将这些情况汇总成学生线上学习的数字画像。

活动最后，尤睿校长为本次线上会议进行总结。尤校长首先充分肯定了会议中老师们的发言，凝聚着我们所有学科老师的一种经验智慧。我们也从交流中感受到，线上教学的过程中，老师们在线技术能力的一种提升。通过集群共研的形式，我们从发现问题到逐步解决问题，因地制宜的开展我们的教育教学工作。在疫情的特殊时期下，我们看到了老师们站位不断提升，能从育人的角度来关注我们的学科建设，培养学生的全面发展以及综合素养的提升。

最后，尤校长表示人工智能的时代已经来临，通过分析数据我们能更科学准确的判断学生各方面的能力，同时也能够引发我们老师们的很多反思。线上直播各项功能的运用和在线评价系统都给老师们的教学思路带来了很多启发，相信只要我们坚持一种精益求精的实践，一定会让我们的教学育人带来更多精彩和成果。