2022年9月，浦东新区未来科学之星培养计划之2022年科学家进校园活动第一场科学实践系列课——“设计人工心脏”在澧溪小学开讲了！学校先从四五年级学生中挑选出平日在科技类比赛中表现优秀的20位学生，在我们的翘首以盼中，吴教授带来了精彩纷呈的课程。

撒下智慧的种子——课程介绍

本次科学实践课，老师先向同学们介绍了人工心脏的相关知识与运用。

通过大量专业的图片和资料，以亲和而富有童趣的语言向同学们展示了人体结构的奥秘，加深了同学们对于人工心脏相关知识的了解，更打开了他们对于研究设计人工心脏的思路。

运输血液的动力

为了帮助大家理解血液是如何在身体中流动的，老师巧妙运用滴管液体实验，告诉大家心脏共四腔，不同的腔与不同的血管相连，构成了人体血液流动的管道，心脏作为血液运输的动力器官，心脏壁由肌肉组织构成，心脏壁肌肉有力收缩时，将心脏中的血液泵至血管，输送至全身。

奇妙的剖面图

心脏，就像一栋两层的小楼，分为上下两层，每层两个门面。要看清心脏的内部结构，剖面图是最佳的工具。

老师让同学们从身边物体入手，绘制出剖面图的同时讲解内部的构造。孩子们边动手边思考，提升了对知识的渴望，加强了对探索的兴趣，培育了科学精神。

人体拼图

为什么我的心脏会扑通扑通跳动？为什么我要用鼻子呼吸而不是嘴巴呢？为什么睡觉的时候要闭上眼睛？这一切都源自人体结构的奥秘，一块块人体结构拼图，构成了健康茁壮的身体，在老师的带领下，孩子们在娱乐身心的同时认识了身体中的各个系统，真是一举两得。

心脏的结构和功能

心脏是我们人体的发动机，也是人的一个泵。为了能设计出更加完美的人工心脏，老师一一介绍了心脏的结构和功能。

听完了老师的讲解，同学们迫不及待地拿出自己带来的材料，开始进行构思、规划、创造。通过小组合作一起进行创作。老师也时不时走下讲台认真倾听同学们的想法，并给予指导。

瞧，他们画得心脏和人体的平面图有模有样的！

未来，孩子们需要的不只是单纯的能力，更需要灵活的思维、探索的精神。通过学习，孩子们在心中种下了“科学的种子”，建立了自主学习的兴趣和信心，相信在未来，澧小的孩子一定能为社会的发展贡献力量。

让我们期待吧！经过后5节课的学习，孩子们能否完成最终的人造心脏模型设计呢？