格致初级中学晓明研习社和晓明学习社的研修活动又开启啦！老师们对焦“双新”的学习、专业能力的提升等主题，做中学、做中研，铆足干劲朝着新学期新目标努力着！

晓明研习社

2023年3月11日，晓明研习社开展了2022学年第二学期的首次学习活动。导师黄岳平书记向全体学员解读了新课程方案。老师们回顾寒假读书学习收获，就本学期开展的课堂观察活动进行了工具量表的研讨。

围绕新课程方案，黄岳平书记开展了详细解读。义务教育课程变革是符合人民群众对教育质量和教育公平诉求，义务教育课程方案的变革为实现中华民族伟大复兴注入了新内涵新动力，是国家人才战略和大国综合国力竞争的必要保证。

黄书记叮嘱学员们要深度学习课标，落实立德树人的根本任务，坚持核心素养基本理念，努力破解减负增效关键问题。

晓明研习社即将开展课堂观察实践活动。为了更好地开展教学研究，老师们结合寒假线上读书学习的收获，应用学习科学的教育策略，就课堂观察开展研讨，寻找破解问题的实践点和观察点。

赋能新时代，蓄力新篇章

2023年3月3日下午5点，上海市格致初级中学校长王珏、晓明学习社全体社员共聚茶艺室，开展晓明学习社本学期第一次活动。本次活动由社长张培贤老师主持。

张培贤老师解读了本学期工作计划，明确了本学期晓明学习社工作将继续立足学科扎根课堂，聚焦新方案新课标，探索教育数字化转型，促进育人方式的变革。

学习社社员新学期工作任务，将从以下四个部分开展：一是复盘实践经验并完善本学期自我成长规划；二是开展《教育为人生》的阅读计划并记录研读收获；三是深度研读新课标，挖掘新课标下的课堂新模式；四是继续推进师德师风建设，打造有担当、肯奉献、会学习的格初青年教师文化。

王珏校长围绕“会学习、善合作、能担当、肯奉献”，与晓明学习社青年教师解读新学期工作计划中的有关要求并梳理了本学期活动的重要节点。希望青年教师能够不断提升专业素养，树立终身学习观，传承青年教师文化，在关键时刻敢于担当，逐梦前行。

“规划引领，拾阶而行”自我规划分享会

为了进一步提升教师专业发展的规划能力，鼓励教师能更深刻地认识自己，分析自己，挖掘自己的潜能。上海市格致初级中学晓明学习社每学期会组织青年教师根据自己的专业需求和个人教学实际，制定个人成长路上的专业发展规划。

2023年3月17日下午5:30，晓明学习社青年教师在各组组长的主持下，分组开展了主题为“规划引领，拾阶而行”自我规划交流分享会。

相聚一堂，共议成长

在交流过程中，青年教师们先复盘一个学期的实践经验，对照所制定的个人规划，进行细致分析，再结合新学期的个人情况，做了真实的剖析，将自己的成长目标及努力具体措施与同伴们进行了交流分享，并在互评环节中，碰撞出思维的火花，使各自的成长目标更明确，措施更具体，方法更得力。

语文组、历史组

语文组和历史组的老师们回顾了自己的成长之路，互帮互助，携手拾级，共话未来。

陈晓昀老师分享了自己在找到自己教学节奏和控班方面的进步与心得，提出了“希望在‘双减’背景下提质增效，事半功倍”的新的目标。冉李惟老师就新的学期新的身份——班主任为大家分享了自己的心路历程，并对学科教学的新高度提出展望。潘咏欣老师和汤利娜老师分享了自己上学期来在个人专业成长与德育工作两方面的收获并制定了新学期的发展目标。贾文霏老师在上学期多次发表论文，提出了对自己新学期的要求以及困惑。

英语组、道法组

老师们不仅回顾2022第一学期收获总结，也分享了本学期发展目标及具体实施方案。

王丽、王歆灵二位老师重视教师专业成长，计划在新学期夯实理论基础，增强教学能力，同时也通过积极参与学科教研活动，学习教育新理念，贯彻教学新方法。沈顾晨、黄品源、陶雨涵三位见习教师在第一学期的工作中积极参与规范化培训和教研活动，仔细研读新课标，学习单元设计、跨学科教学、项目化教学等思想理念，增强了教师职业感悟与教学能力，三位教师计划在本学期的工作中再接再厉，提高教育教学能力，涵养师德师风。范訢佳，朱倩玉两位老师在第一学期中承担初三毕业班学科教学任务，他们不仅帮助学生梳理归纳知识点，针对不同学情的学生，因材施教，培优补差，还积极参与学校全员导师工作，帮助学生缓解学习压力，积极面对学习与生活，两位教师也计划在新学期在教育教学中取得新突破，并通过班级日常工作加强班级管理能力。

数学组

数学组的老师们回望过去一学期的所思、所学、所行，并对接下来的工作和学习展开新的规划。每位老师都在上一学期中较好地完成了自身的相应规划，并在这一学期将持续参与新课标的学习与研读、项目化学习的实践与探索、信息技术融数学课堂的研究与再探，以及数学校本作业的设计与改编等各个维度的教学实践活动，提升课堂教学、教学研究等各个维度的专业素养。

许智超老师表达了他将认真学习、研磨教学设计、做好课后反思的决心。杨影老师和吴熙昊老师将持续运用好全员导师制的工作，把关心关爱学生落到实处。孙璐怡老师和孔忆琳老师将持续提高教学素养，丰富教学储备，优化教学方式。谢恩和张培贤老师就下一阶段开放课堂、深入学习、增强本体知识等方面介绍了计划。

分享中，数学组的老师们始终将实践反思与成长提升贯穿于他们的规划之中，脚踏实地、砥砺前行！

理化生组

理化生组的老师们不仅分享了自己的个人收获与规划，同时也对目前教学上遇到的问题进行交流。

在上学期，每位老师都顺利完成了教学任务，并参与了项目化学习、数字化转型教学等项目。此外，各位青年教师积极参与了校科技节、艺术节等活动。然而在教学上，青年教师们也遇到了困难。比如学生个体差异性大该怎么办？由于教学班较多，时间上难以安排，怎么办？经验不足，面对突发情况无法做出最合适的决定，怎么办？组内的老师也互相进行了答疑解惑，提出了自己的看法与见解。同时，青年教师希望阅读更多专业相关书籍，提升自身专业技能与教学能力。

体育组

体育组的老师们在交流碰撞中学习提高，促进共同发展。

宋琳婕老师分享了“拓展视野促提升”、“聚焦课题研究助成长”、“勇于创新，敢于挑战”的成长秘籍。同时，她提出了“做有教学特色的老师”的努力方向，并结合自身不足确定了专业成长目标。赵帅军老师结合自身成长规划，提出了“坚持，从目标到行动”和“目标，从实践到实现”的成长目标。焦倩老师立足自身成长过程进行深刻的自我剖析，并提出了“阅读专业书籍，提升专业技能”、“学会总结经验，完善自我成长”等方面的成长路径。高炜萍老师和周泽芃老师分别从自我学习、课堂教学、教育科研等方面介绍了个人专业成长规划。

老师们相信在发展目标的引领下，持续实践，做好收获专属于自己硕果的准备。

艺术组

艺术组的五位老师分享了上学期工作中的收获、经历、成长及反思。

金悦涵老师从自己参加市中青赛的经历出发，总结自己的备课磨课过程。对于专业发展和少先队工作，她提出了一些新思考。郑瀛瑀老师在教科研方面收获满满，就如何进行深入学习课标的话题，也有了自己的想法。杨若昀老师对自己的课堂进行深度反思，不断优化教学行为。陈丹妮老师分享了参加区工作室学习情况和撰写案例的体会，将不断优化创新美术教学。陆唯老师分享了她在项目化课程实施过程中的心得体会。

新学期，艺术组的老师们会继续将“以美育人”的理念扎根落地，为培养出一批能够“创造美”的格初学子不懈努力。