芳菲四月天，喜迎外语节。阔别已久的福山外语节让无数小福娃们摩拳擦掌，乐在其中。一至五年级的小福娃们分别从不同视角来进行主题探究——从“餐桌上的世界地图”、“货物旅行记”，到“丝路新交响”、“永恒的敦煌”，再到“打开新视界”的未来大门。福娃在这个四月展开了有关于“一带一路”主题的项目群探究活动，无数思维的火花在福山校园里熠熠闪耀。

你看，福娃们围绕着古丝绸之路中那些美味，思考如何让一带一路上的芳香历久弥新。

你听，福娃们在老师们的带领下博古通今，一场别开生面的文化盛宴让这场穿越古今的旅行更加意义非凡。

你品，福娃们正进行了一次奇幻冒险，对未来世界进行畅想，模拟各国多边会议的形式更是别出心裁，让福娃们真正学以致用，育经世之才。

让我们一起追随着镜头，来瞧一瞧福娃们都收获了哪些宝贵体验吧！

餐桌之上探世界 初出茅庐显神通

小麦是我们餐桌上的主角之一，它可以化身成美味的面条、饺子、包子等等。它来到我们的餐桌之前经历了怎样曲折的旅程呢？一年级的项目探究围绕着古丝绸之路上出现和流通的食物展开，聚焦各国食品的贸易会对市民生活条件带来什么样的影响?在老师的引领下，大家循序渐进地展开了自主探究。从简易的食品绘画，到进阶版的思维导图、minibook，再到表演会，小福娃们虽然年岁尚幼，但是勇于实践、敢于创新，甚至能够大胆开口，进行食品旅行故事表演会，可真让人佩服！

一7班的施毓祺和张千寻同学选择了minibook的制作，在经过英语课堂体验后，他们以一只大西瓜为蓝本，自己搜集资料、完善想法、最终制作出了一幅精美的大西瓜丝绸之路旅行记。作为年纪最小的福娃，他们探究时遇到困难也不轻易放弃，而是选择迎难而上。最终，他们将把自己的探究成果在食品博览会上展出和介绍。

货物旅行在丝路 古往今来寻不同

隋侯珠、玛瑙杯、冰蚕丝……古丝绸之路上的商品可真不少，透物见人，二年级的货物历险记让福娃们都兴致勃勃地开展探究，跟随货物的流通来了解“一带一路”的历史。

语文组和美术组进行了国货之光与海报艺术的联合教学，如何在丝绸之路上“带货”，把优质的上海产品向国外输出呢？通过了解不同品类的国货，各个班级选择了自己心仪的产品，随后进行海报设计，最后进行广告的宣传，达到最后“走出国门面向世界”的传播效果。英语老师们深入浅出地介绍了minibook的制作方法，封面、署名、插图、文字缺一不可，数学老师们悉心挖掘了思维导图的简易制作方法，让低年级的孩子们也能有逻辑地呈现自己的想法。二1班的乔家奇同学带领小组在周末展开了瓷器探究。从瓷器的流通路线，到运送瓷器的时间和运输方式，他们团结一心、分工明确，二年级小朋友合作构思完成的，外语节的意义也正在于此。

“一带一路”商品博览会就要在福山举行了，你最希望看到哪些商品？博览会还招募展位小使者，将本土商品向来自“一带一路”其他国家的客人进行介绍，他们会介绍什么商品，怎么介绍呢？期待他们的成果展示。

徜徉丝路新交响 艺术魅力领进门

三年级聚焦古丝绸之路各国音乐，美术等艺术文化交流，引发对现代社会艺术互鉴的思考。欢快悠扬的舞蹈、惟妙惟肖的绘画、独具风韵的服装、精妙绝伦的戏剧……在艺术之美的熏陶下，福娃们各显神通。有的利用周末就完成视频制作，展现丝绸之路上无与伦比的艺术魅力；有的自导自演了一出好戏，真人秀的魔力真是无穷的；还有的精心设计着艺术交流盛宴节目手册，学思结合、活学活用。

三11徐夏洋同学利用西游记作为线索，他讲述了古丝绸之路上的影视故事。在英语朱老师的指导下，请教爸爸用电脑搜集图片与简单剪辑视频，绘声绘色的演绎可真是深入人心，让人刮目相看！

三年级的福娃们尝试担当文化艺术推广大使，探索上海的丰富艺术场景，畅想未来艺术交流方式。理解如何更好地进行艺术交流，向世界传播中国艺术文化，相信他们的成果展示一定会多姿多彩。

敦煌文化魅力显 自编自导展才能

四年级的哥哥姐姐们对于敦煌文化展开了整体探究，灿烂的敦煌文化遗产，吸引着全世界的目光，敦煌属于中国，也属于全人类。敦煌文化展现了中华民族的文化精神、文化胸怀和文化自信，如何展示可以帮助人们更好地理解敦煌文化并愿意去保护和传承敦煌文化？探究学习让四年级的福娃们沉浸于对文化遗产保护与传承的思考与行动中。

四1中队沈佑绮等同学拜访了在敦煌画了六年壁画的画师，收获了许多与敦煌文化有关的第一手资料，在理解的基础上又身临其境地体验了壁画的制作过程，他们在特制的纸上涂泥浆，再根据敦煌故事完成了绘画作品。四年级同学还与三年级一起排演的原创英文戏剧《一带一路文化之旅》，该故事讲述了非洲与上海之间的奇妙故事，让我们一起期待他们在开幕式上的表演！

国际青年研讨会 聚焦绿色之丝路

五年级的同学们摇身一变，化身成国际青年与策展人，他们在课堂上了解了“一带一路”的历史，而作为“一带一路”倡议的合作国，一起探讨如何应对当下的三类环境危机，如何谋求绿色发展，真切感受“一带一路”倡议在当今世界发展的过程中的重要价值和内涵。

教师课堂上注重通识学习和专业建构，国际理解教育课对学生进行可持续发展、命运与共的思想渗透。从了解各国发展背景，到提出倡议书，五5班Explorer小队召开了几次线上研讨会，他们作为奥地利青年代表，从“森林与新能源”方向提出合作协议。五6中队的同学们通过查找资料，了解到巴基斯坦与我国的一些合作，同时提出了促进绿色发电的合作协议……“一带一路”国际青年议程多边研讨会和展览正在紧张筹备中。泱泱大国，源远流长，丝绸之路上的中国与各国的交流故事让五年级的福娃们为之着迷。

丝绸古道车马行，绵锦驼队铃声清。一带一路尽朝晖，尽显中华大智慧。展开历史的画卷，洗去岁月的尘灰。时过境迁，悠悠往事，依然展现历史的光辉。俱往矣，数风流人物，还看今朝，新时代的我们立足世界，着眼未来，重展一带一路的宏图，让更多人民的生活越来越甜美。未来已来，在这条洒满金色阳光的丝绸之路上，福娃们就是那充满希望的闪耀群星。