为贯彻落实《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》（教师〔2019〕6号）、《上海现代职业教育体系建设规划（2015-2030年）》（沪教委职〔2015〕30号）等文件精神，进一步健全教师培养培训制度，打造教师发展平台，在上海市教委教育技术装备中心、市师资培训中心、市教委职教处的指导下，5月10日上午9点，“2023年中职表达性艺术心理辅导教学策略和技巧培训”（以下简称表达性心理辅导教学策略培训）在上海市工业技术学校开班。本次培训由上海市工业技术学校承办，上海工业技术学校正高级讲师、上海市中职心理协会秘书长郭顺清老师担任本次培训项目班主任，上海市各中职校的一线班主任、骨干教师、教育主管齐聚工业技术学校2号楼八楼会议室。上海市工业技术学校副校长谈立群、上海市教委教育技术装备中心职教教师培训管理科科长赵晓伟参加本次开班仪式。

足履实地强技能，笃行不怠启新程

本次开班仪式由郭顺清老师主持。首先由上海市工业技术学校谈立群副校长致欢迎词。谈校长欢迎各位中职校骨干教师齐聚于此学习新理论、新知识，同时勉励学员不忘初心，扎实掌握表达性艺术治疗的理论与方法，并融于思政、专业教育，促进学生心理健康水平，培养身心健康、德技并修的技能人才。

会议的第二个议程是表达性心理辅导教学策略培训上期优秀学员陈晓霞老师进行发言。陈老师提到上期培训不仅获得了丰富实用的理论支撑与实操指导，而且在学习中形成了互助式成长团队。她也对表达性心理辅导教学策略培训提出了新的期待，希望培训项目能够有进阶性的课程，帮助大家进一步巩固、加强所学内容。郭顺清老师补充，由上一期优秀学员形成的优秀团队也将积极备课、磨课，为本期新学员带来精彩课程。

会议的第三个议程是上海市工商外国语学校朱哲璞老师为大家带来《心理剧在中职学生心理辅导中的应用尝试》主题分享。朱老师通过现场展示替身技术，为大家阐释了心理剧的基本原理，以案例的形式介绍了心理剧替身技术和具象化技术在中职学生个体心理辅导中的运用尝试，分享了自己学习心理剧的历程。在朱老师和风细雨的讲述中，各位老师对表达性艺术心理辅导充满好奇，更为期待接下去的培训。

会议的第四个议程是由班主任郭顺清老师讲解培训要求。郭老师详细讲解了培训目标、培训时间、培训出勤管理机制、学员考核要求等培训注意事项，并希望学员们能够成为积极的学习者，学有所思、学有所得。

会议的第五个流程是上海市材料工程学校专职心理老师闫冬蕾作为新学员进行发言。闫老师讲述了自己作为新学员在工作中的困惑，分享了工作中的焦虑与迷茫，希望通过本次培训“充电”获得技能，和同伴一起成长，提升教育教学能力。

最后，上海市教委教育技术装备中心职教教师培训管理科科长赵晓伟代表上海市教委，对本次培训项目顺利开班表示祝贺。他从学生心理健康问题备受关注、教师的心理知识与理论需要必备的培训指导、教师的沟通言语需要更艺术的表达方式三个角度阐述了本项目的重要意义，同时对培训项目及学员提出了新要求与期待。他表示，期待项目做深、做细，期待学员增强责任感，有所获得。

聚精会神学理论，躬行实践促反思

开班仪式后，由美沃心理学院首席心理督导、国际注册心理咨询师、国家二级心理咨询师程小芳老师为学员带来主题为《OH卡执行师基础》的培训。程老师从OH卡的历史与原理、常用的OH卡、OH卡执行师的使用基础、OH卡的实战应用四个角度，带领学员们认识OH卡，感受OH卡的魅力。

在上午和下午的授课中，不仅有关于OH卡的理论分析，而且还有实践操作。程老师以OH在个案咨询中的应用为例，现场演示了OH卡在个案使用中需要注意的问题。接着，程老师又带领大家体验了OH卡应用于团体破冰的方法。在实践操作中，学员们孜孜不倦，时不时举手提问，与老师互动积极热烈，现场学习氛围浓郁。

培训结束后，学员们意犹未尽，纷纷表示期待下一次的授课。

上海商业会计学校 俞莉：今日培训干货满满，感触颇深，受益良多。感受是新奇。作为一名思政课教师，对“表达性艺术心理辅导”可以说知之甚少，因此无论是开班仪式上朱老师所呈现的心理情景剧的相关分享，还是OH卡牌咨询师基础及其进阶实战训练，都仿佛给我打开了新世界的大门；收获是反思。OH卡练习环节，每位学员都既做来访者，也做咨询者，体验中引发了我对于“尊重”“倾听”“引导”等关键词的进一步思考。反思自己日常的教育教学工作，输出多、倾听少，灌输多、引导少……有待改进。今日所学技术不仅有益于心理辅导，对于班主任带班管理以及课堂教学均大有裨益！

上海市群星职业技术学校 吴雨青：今天参加了程小芳老师OH卡牌的培训学习，收获满满。印象最深的是在下午的互动中，分别体验咨询师、来访者，做OH卡牌咨询时，切实感受到，作为来访者无需想太多，更不用研究和深思熟虑，只要自由联想和发挥，关注自己的内心感受就可以了。作为咨询师，要学会引导，以往的日常用语就会显得不太恰当。在如今的时代，不仅仅是心理老师需要学会这项技能，每个老师都应该有所掌握，能够应用。

上海商业会计学校 陈霞：结束一天的OH卡学习，回家checkout的时候，脑子里搜索印象最深的知识点，随后一个觉察闪过——怎样才能做到以平和的心态看待一切事物，不加以任何自己的主观看法，通过引导，去让当事人自己寻找内心的答案，我们只要做好倾听者就很好，抱着好奇心去听每个人的卡牌故事，在一个个故事的诉说里，让自己的学习生活工作游刃有余。