为深入落实国家乡村振兴战略，围绕教育质量明显提升、教师队伍能力明显提升、学生综合素质明显提升、学校管理水平明显提升等“四个明显提升”，国家教育部于7月中下旬至8月中下旬对西部10个省区市160个国家乡村振兴重点帮扶县247所高中学校（包含职业高中）领导人和骨干教师开展专题培训。元阳县民族职业高级中学先后派出校级领导、骨干教师、专业教师等名教师赴北京、天津、广州等地参加相关培训。

国家乡村振兴重点帮扶县被帮扶高中阶段学校领导人员培训

（中国人民大学）

2023年7月23日至28日，学校张峰、黄权两位校级领导赴中国人民大学参加了国家乡村振兴重点帮扶县被帮扶高中校领导专题培训暨专家顾问委员会工作会。这次培训是由中央组织部人才工作局指导举办，教育部教师工作司主办的培训盛会，是一次高规格、人数多的培训，是内容丰富、形式多样的培训，有分省份讨论，也有分教育类别交流讨论，有教育部领导的政策和发展趋势解读，也有全国各地职业教育大咖的培训讲座，有东部选派校长及被帮扶高中党组织书记代表发言交流，也有中央组织部人才工作局的现场提问调研，更有组团式帮扶工作专家顾问委员会主任委员的总结发言。两位校级领导感受到了“人生为一大事来”的坚持和执着、“放大之旅”的热爱和付出。

国家乡村振兴重点帮扶县职业高中思政、英语骨干教师培训

（天津职业技术师范大学）

2023年7月22日至28日，学校王红萍、赵莹两位老师赴天津职业技术师范大学分别参加了国家乡村振兴重点帮扶县被帮扶高中阶段学校思政、英语骨干教师培训。

王红萍老师感言到，此次为期七天的思政、心理健康专业培训内容丰富，形式多样，有专家进行讲座、名师专题教学、分学科学员专题研讨、实地现场教学等，提高了思想认识、拓宽了眼界视野。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神更是深深地印在了自己的心中。

英语老师赵莹在本次培训中接触到了大量的先进的翻译技术，使得她重新审视自己，看到了自身存在的不足与缺陷。只有自身的知识储备足够丰富，教师才能成为勇于探索、敢于创新的好老师。培训只是一个开始，关键是在今后的教学实践中，赵老师表示会运用所学的理念与理论，不断学习与进步，使自己的教学更上一个新台阶。

国家乡村振兴重点帮扶县职业高中旅游服务、语文骨干教师培训

（广东技术师范大学）

2023年7月30日至8月8日，8月10日至8月19日，学校何敏、徐海燕、和钱艳梅三位老师赴广东技术师范大学参加了国家乡村振兴重点帮扶县被帮扶高中阶段学校旅游服务专业、中职语文专业骨干教师培训。

通过此次培训，何敏教师在职教理念、教育教学、专业建设、实践操作等多方面均有较好地提升。何老师表示会努力对标新时代背景下职教“双师型”教师的要求，在后续的专业建设过程一定会将学到的新技能应用到教学工作中，做到学以致用，为学校的专业建设添砖加瓦。

徐海燕和钱艳梅两位语文老师通过培训，对中职语文课程改革趋势与实践探索有了大体的认识，对OBE视角下以学为中心的课程开发与设计颇感兴趣，纷纷表示会以“培”助长，“充电”蓄力，更新理念，增强改革创新动力，努力提升专业水平，成为助力学校高质量发展的主力军。

另悉，学校为了进一步提升双师队伍建设水平、提升人才培养质量，积极搭建平台，选派多名教师在暑期参加各级各类培训。例如，汽修专业孔垂孝老师于2023年7月2日至7日参加了云南省中职学校专业教师教育教学与教学改革能力提升培训班。他说，经过五天的学习，对职业教育专业设置和建设的认识有了一定的提高，尤其是体会到信息化教学模式对汽修专业实践教学的辅助性和必要性。又如，2023年7月3日至10日，学校白金福、何敏两位老师参加了由陕西省电子信息学校主办的2023年暑期师资队伍综合素质提升培训班，他们以饱满的热情和积极的学习态度，顺利完成了本次研修任务。两位老师感言，在此次集训中，专家们的报告站位高、思想深、内容实，既有理论高度，又有实践深度，既有案例分析，又有理论指引，干货满满，精彩纷呈，让自己享受了一场思想盛宴。

夏日炎炎，参加培训的老师们不畏酷暑，奔赴各地，短暂的培训学习让老师们受益匪浅，并表示要把培训收获运用于教学实践，不辜负领导对老师们的厚爱，在教学中，定与同事们相互学习、相互切磋，怀揣着对课程建设、教育发展的热情，潜心研学，坚定步履，共同为学校优质教育、高质量发展作出应有的贡献！