作为浦东新区首批市级示范性教育集团创建学校、首批区级紧密型教育集团，竹园小学教育集团以“共同走向优质均衡发展”为目标，来自浦东4个街镇的8所小学——竹园小学、唐镇小学、东波小学、沪新小学、莱阳小学、临沂二村小学、南码头小学、浦三路小学，走到一起，怀着“各美其美、美人之美、美美与共、共同成长”愿望走到一起，成为教育发展共同体，站在了一个新的起点上。

一个愿景和价值共识——“打造五个共同体”

按照“紧密合作，优质共享、提质增效”的思路，以“团结互助、尊重认可”的原则，采取学校自主合作的方式，打造“五个共同体”（理念、愿景、学习、精神、文化），促进优质均衡，力争成为具有较高知名度、较强影响力的优质办学共同体之一。

优化教育集团理事会、秘书处两个部门治理体系——建章立制夯基础

竹园小学教育集团以组织架构设置、相关制度的建立为抓手，优化教育集团理事会、秘书处的机构组建，在秘书处下设集团党政融创中心、教师发展中心、课程创新中心、学生成长中心、资源赋能中心。

深化“集团活动项目化管理”的操作模式，以“项目”导向的工作机制进行集团管理运营，形成“申报——论证——审核——邀请——签到——评价（理事长、理事）——展示——宣传——证明”等基本流程和工作机制，形成相应的管理奖励机制。

实现“四个专题突破”

——提升“集团”的“凝聚力”和“获得感”

推进组织建设党团队一体化建设

打造360度党建特色品牌，充分发挥教育集团党组织示范引领作用，结合学校实际，探索出一条党团队一体化建设的新路径。

发挥组织干部引领作用，开设“书记党课讲堂”。

融合团课创新学习载体，组建红色走读团。

联通集团少先队工作委员会，成立红色研学营，打造“一校一品牌”。

集团党团队一体化建设系列活动

加强竹园小学教育集团师资队伍建设

积极开展“三名工程”，发挥集团内名校长、名书记、名教师（高级教师、区学科带头人、区骨干教师）引领、带动、辐射的作用，以“优秀教师主题式教师工作室”为培训模式，扎实开展行政管理、课题研究和课堂教学研究。以“班级”形式开展见习教师培训，打造竹园“青青笋芽培训班”品牌。

坚持“教、研、训”三位一体，为教师成长搭建平台

竹园小学教育集团制定了联合教研制度，以牵头校竹园小学引领，共同开展了线上线下集团全学科大教研活动周活动，共研教学，整体提升。

·根据“教、研、训”三位一体的要求，完善“校际帮扶机制”，多种样态的“互动”“流动”模式，强化干部、教师“走出去”“迎进来”力度，“干部、教师集团内有序流动”的机制正在形成。

·以“竹园-唐镇小学互助”，坚持“优势互补”、促进“低谷隆起”，取得积极成果，成为“实现共同走向优质均衡”的一个较为成功的样板。

·由学生唱主角、学习为主题，展示活动现场化为综合实践场域的集团“4+1”云创课程区级展示。

·一场以“项目化学习课堂新样态”为主题的市级展示活动。作为2023年项目化学习三年行动计划浦东新区唯一的一场市级展示活动，竹园小学教育集团专场受到了很大的关注。

构建课程共建共享体系、打造品牌特色课程

以“我是新时代好少年”为主题，面向集团内八所学校的全学段学生，打造系列化云端思政课程。

建立优质共享课程选用机制，成员校共同推选优质共享课程。集团从规范课程建设入手，从“共享”起步，向“共建”推进，实现为集团成员校的学生提供丰富、可选择的课程。

发挥集团集体智慧，共研共建集团品牌特色课程。竹园小学教育集团从提升学生语言表达能力、学生思维操作能力、情感创业体验能力出发，共同开设了“《Learning English Through Drama英语与戏剧》”课程、“空中竞技——无人机”课程和“校园企业家——创业实践”课程，为推进集团内“优质课程资源共享”打好基础。

共建共享集团特色课程

打造集团研修新空间，构建集团“研究立交桥”

以育人为最终目的教师发展，需要推动新技术与教师教育在学科建设、环境布局、资源建设、教学方式、育人模式、文化创建等方面的深度融合。在浦东教育发展研究院“研究立交桥”理念引领下，作为紧密型办学集团牵头校，从“四维”（学科维度、环境维度、资源维度、育人维度），进一步推动集团教师研修云上社区建设。

教育集团新课标领航计划教师研训营